【題目】(本小題10分)
如圖1,以□BMDC的兩相鄰邊CB、CD為腰,在□BMDC的外側(cè),作兩個(gè)等腰Rt△CBF和Rt△CDH,則□ BMDC中與C相對(duì)的頂點(diǎn)M與這兩等腰直角三角形的兩頂點(diǎn)F、H形成一個(gè)新的等腰直角三角形FMH. 請(qǐng)證明△FMH為等腰直角三角形。
如圖2,以□BMDC的兩相鄰邊CB、CD為腰, 在□BMDC的外側(cè),作兩個(gè)等腰△CBF和△CDH,使其頂角∠CBF=∠CDH=α,則□BMDC中與C相對(duì)的頂點(diǎn)M與兩等腰三角形的兩頂點(diǎn)F、H形成一個(gè)新的等腰三角形,寫(xiě)出頂角∠FMH的度數(shù)。試說(shuō)明理由。
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)∠FMH=α.
【解析】(1)先證△FBM≌△MDH 得出FM=HM …… (4分)
∠FMH為直角 …… (2分)
(2) 先證△FBM≌△MDH 得出FM=HM …… (4分)
結(jié)論∠FMH=α…… (2分)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各式合并同類(lèi)項(xiàng)結(jié)果正確的是( )
A. 3x2﹣x2=3 B. 3a2﹣a2=2a2 C. 3a2﹣a2=a D. 3x2+5x3=8x5
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【題目】已知多項(xiàng)式﹣3x2+mx+nx2﹣x+3的值與x無(wú)關(guān),求(2m﹣n)2017的值.
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【題目】如圖A是棱長(zhǎng)為1的小正方體,圖B、圖C由這樣的小正方體擺放而成.按照這樣的方法繼續(xù)擺放,自上而下分別叫做第1層、第2 層、……、第n層,第n層的小正方體的個(gè)數(shù)記做t,請(qǐng)解答下列問(wèn)題.
層數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | …… | n |
t | 1 | 3 | …… |
(1)按要求填表:
(2)求當(dāng)n=10時(shí),該組合體的表面積為多少?
A B C
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)一個(gè)假命題舉反例時(shí),應(yīng)使所舉反例( )
A.滿(mǎn)足命題的條件,并滿(mǎn)足命題的結(jié)論
B.滿(mǎn)足命題的條件,但不滿(mǎn)足命題的結(jié)論
C.不滿(mǎn)足命題的條件,但滿(mǎn)足命題的結(jié)論
D.不滿(mǎn)足命題的條件,也不滿(mǎn)足命題的結(jié)論
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)定義運(yùn)算“★”,對(duì)于任意實(shí)數(shù)a、b,都有a★b=a2-a+b,如3★5=32-3+5,若x★2=8,則實(shí)數(shù)x的值是_________.
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【題目】)6月5日是世界環(huán)境日,某校組織了一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,每班選25名同學(xué)參加比賽,成績(jī)分別為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為100分、90分、80分、70分,學(xué)校將某年級(jí)的一班和二班的成績(jī)整理并繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)以上提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)把一班競(jìng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)寫(xiě)出下表中a,b,c的值:
平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | |
一班 | a | b | 90 |
二班 | 87.6 | 80 | c |
(3)請(qǐng)從以下給出的三個(gè)方面對(duì)這次競(jìng)賽成績(jī)的結(jié)果進(jìn)行分析:
①?gòu)钠骄鶖?shù)和中位數(shù)方面比較一班和二班的成績(jī);
②從平均數(shù)和眾數(shù)方面比較一班和二班的成績(jī);
③從B級(jí)以上(包括B級(jí))的人數(shù)方面來(lái)比較一班和二班的成績(jī).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某市市民晚飯后1小時(shí)內(nèi)的生活方式,調(diào)查小組設(shè)計(jì)了“閱讀”、“鍛煉”、“看電視”和“其它”四個(gè)選項(xiàng),用隨機(jī)抽樣的方法調(diào)查了該市部分市民,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次共調(diào)查了 名市民;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)該市共有480萬(wàn)市民,估計(jì)該市市民晚飯后1小時(shí)內(nèi)鍛煉的人數(shù).
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