[(a＋b)2－(a－b)2]÷(2ab)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：非常講解·教材全解全析　數(shù)學(xué)　七年級下　（配北師大課標(biāo)） 北師大課標(biāo) 題型：044

如圖，有一池塘，要測池塘兩端A和B的距離，可先在平地上取一個可以直接到達(dá)A和B的點C，連結(jié)AC并延長到D，使CD＝CA，連結(jié)BC并延長到E，使CE＝CB，連結(jié)DE，那么量出DE的長，就是AB的距離，為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：非常講解·教材全解全析　數(shù)學(xué)　七年級下�。ㄅ浔睅煷笳n標(biāo)） 北師大課標(biāo) 題型：044

已知，如圖，△ABC中，邊AB、BC的垂直平分線相交于點P，得到PA＝PB＝PC，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：非常講解·教材全解全析　數(shù)學(xué)　七年級下�。ㄅ浔睅煷笳n標(biāo)） 北師大課標(biāo) 題型：044

請以給定的圖形“○○、△△、＝”(兩個圓、兩個三角形、兩條平行線)為構(gòu)件，構(gòu)思盡可能多而獨特且有意義的圖形，并寫上一兩句貼切、詼諧的解說詞，如右圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：非常講解·教材全解全析　數(shù)學(xué)　七年級下�。ㄅ浔睅煷笳n標(biāo)） 北師大課標(biāo) 題型：044

請你設(shè)計并制作一個剪紙圖案或鑲邊圖案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：中華題王　數(shù)學(xué)　九年級上　(北師大版) 北師大版 題型：044

如圖，是某跨海大橋的設(shè)計剖面圖，BC是橋面，AD是橋墩，設(shè)計大橋時工程師要求斜拉的鋼繩AB等于AC．大橋建成后，工程技術(shù)人員要對大橋質(zhì)量進(jìn)行驗收，由于橋墩AD很高，無法直接測量鋼繩AB、AC的長度．假如你是工程技術(shù)人員，請你用所學(xué)的知識用兩種方法檢驗AB、AC的長度是否相等？(檢驗工具為刻度尺、量角器)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：中華題王　數(shù)學(xué)　九年級上　(北師大版) 北師大版 題型：044

怎樣用刻度尺檢查一個四邊形零件是不是矩形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：中華題王　數(shù)學(xué)　七年級上　(人教版) 人教版 題型：044

已知a和b互為相反數(shù)，c與d互為倒數(shù)．m的絕對值為2，求式子－cd＋m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：中華題王　數(shù)學(xué)　七年級上　(人教版) 人教版 題型：044

如果|x－2y|＋(3y－4)2＝0，求3x－6y．

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