【題目】如圖,在ABCD中,E是BC邊上一點(diǎn).且BE=EC,BD,AE相交于點(diǎn)F.
(1)求△BEF的周長(zhǎng)與△AFD的周長(zhǎng)之比;
(2)若△BEF的面積S△BEF=6cm2.求△AFD的面積S△AFD.
【答案】(1)1:3(2)54
【解析】
(1)先利用平行四邊形的性質(zhì)得AD=BC,AD∥BC,再利用BE=EC得到BE=AD,接著證明△BEF∽△DAF,然后利用相似三角形的性質(zhì)可得到△BEF的周長(zhǎng)與△AFD的周長(zhǎng)之比;
(2)根據(jù)相似三角形的性質(zhì)計(jì)算△AFD的面積.
(1)∵四邊形ABCD為平行四邊形,
∴AD=BC,AD∥BC,
∵BE=EC,
∴BE=BC,
∴BE=AD,
∵AD∥BE,
∴△BEF∽△DAF,
∴△BEF的周長(zhǎng):△AFD的周長(zhǎng)=BE:AD=1:3;
(2)∵△BEF∽△DAF,
∴△BEF的面積:△AFD的面積=12:32;
∴S△AFD=9S△BEF=9×6=54(cm2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的直徑CD垂直于弦AB,垂足為E,F為DC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且∠CBF=∠CDB.
(1)求證:FB為⊙O的切線;
(2)若AB=8,CE=2,求sin∠F.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面從認(rèn)知、延伸、應(yīng)用三個(gè)層面來(lái)研究一種幾何模型.
(1)如圖,已知點(diǎn)E是線段BC上一點(diǎn),若∠AED=∠B=∠C.求證 △ABE∽△ECD.
(2)如圖,已知點(diǎn)E、F是線段BC上兩點(diǎn),AE與DF交于點(diǎn)H,若∠AHD=∠B=∠C.
求證:△ABE∽△FCD.
(3)如圖,⊙O是等邊△ABC的外接圓,點(diǎn)D是上一點(diǎn),連接BD并延長(zhǎng)交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E;連接CD并延長(zhǎng)交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F. 猜想BF、BC、CE三線段的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx﹣3a經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣1,0)、C(0,3),與x軸交于另一點(diǎn)B,拋物線的頂點(diǎn)為D.
(1)求此二次函數(shù)解析式;
(2)連接DC、BC、DB,求證:△BCD是直角三角形;
(3)在對(duì)稱軸右側(cè)的拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得△PDC為等腰三角形?若存在,求出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,P為AB上一點(diǎn),連接CP,以下條件中不能判定△ACP∽△ABC的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC = 90°,BC = 1,AC =.
(1)以點(diǎn)B為旋轉(zhuǎn)中心,將△ABC沿逆時(shí)針?lè)较?/span>旋轉(zhuǎn)90°得到△A′BC′,請(qǐng)畫(huà)出變換后的圖形;
(2)求點(diǎn)A和點(diǎn)A′之間的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是拋物線型拱橋,當(dāng)拱頂離水面2m時(shí),水面寬4m,水面下降2m,水面寬度增加______m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是等邊三角形ABC外接圓⊙O上的點(diǎn),在以下判斷中,不正確的是
A、當(dāng)弦PB最長(zhǎng)時(shí),ΔAPC是等腰三角形 B、當(dāng)ΔAPC是等腰三角形時(shí),PO⊥AC
C、當(dāng)PO⊥AC時(shí),∠ACP=300 D、當(dāng)∠ACP=300時(shí),ΔPBC是直角三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,點(diǎn)是邊上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)作直線.設(shè)交的平分線于點(diǎn),交的外角平分線于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)若,,求的長(zhǎng);
(3)當(dāng)點(diǎn)在邊上運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形是矩形?并說(shuō)明理由.
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