【題目】已知:如圖,一次函數的圖象分別與x軸、y軸相交于點A、B,且與經過點C(2,0)的一次函數y=kx+b的圖象相交于點D,點D的橫坐標為4,直線CD與y軸相交于點E.
(1)直線CD的函數表達式為 ;(直接寫出結果)
(2)點Q為線段DE上的一個動點,連接BQ.
①若直線BQ將△BDE的面積分為1:2兩部分,試求點Q的坐標;
②將△BQD沿著直線BQ翻折,使得點D恰好落在直線AB下方的坐標軸上,請直接寫出點Q的坐標: .
【答案】(1)y=3x﹣6;(2)①(,﹣2)或(,2);②存在,點Q的坐標為(3,3)或(,).
【解析】
(1)求出C、D兩點坐標即可解決問題;
(2)①分兩種情形S△BEQ=S△BDE或S△BEQ=S△BDE分別構建方程即可;
②分兩種情形:當點D落在x正半軸上(記為點D1)時,如圖2中;當點D落在y負半軸上(記為點D2)時,如圖3中;分別求解即可.
解:(1)由題意:D(4,6),C(2,0),
設直線CD的解析式為y=kx+b,
則有,
解得,
∴直線CD的解析式為y=3x﹣6,
故答案為:y=3x﹣6;
(2)①∵直線BQ將△BDE的面積分為1:2兩部分,
∴S△BEQ=S△BDE或S△BEQ=S△BDE,
在y=x+3中,當x=0時,y=3;當x=4時,y=6,
∴B(0,3),D(4,6).
在y=3x﹣6中,當x=0時,y=﹣6,
∴E(0,﹣6),
∴BE=9,
如圖1中,過點D作DH⊥y軸于點H,則DH=4,
∴S△BDE=BEDH=×9×4=18,
∴S△BEQ=×18=6或S△BEQ=×18=12,
設Q(t,3t﹣6),由題意知t>0,
過點Q作QM⊥y軸于點M,則QM=t,
∴
解得t=或,
當t=時,3t﹣6=﹣2,
當t=時3t﹣6=2,
∴Q的坐標為(,﹣2)或(,2);
②當點D落在x正半軸上(記為點D1)時,如圖2中,
由(2)知B(0,3),D(4,6),
∴BH=BO=3,
由翻折得BD=BD1,
在△Rt△DHB和Rt△D1OB中,
,
∴Rt△DHB≌Rt△D1OB(HL),
∴∠DBH=∠D1BO,
由翻折得∠DBQ=∠D1BQ,
∴∠HBQ=∠OBQ=90°,
∴BQ∥x軸,
∴點Q的縱坐標為3,
在y=3x﹣6中,當y=3時,x=3,
∴Q(3,3);
當點D落在y負半軸上(記為點D2)時,如圖3中,
過點Q作QM⊥BD,QN⊥OB,垂足分別為點M、N,
由翻折得∠DBQ=∠D2BQ,
∴QM=QN,
由(2)知S△BDE=18,即S△BQD+S△BQE=18,
∴BDQM+BEQN=18,
由兩點之間的距離公式,得BD==5,
∴×5QN+×9QN=18,
解得QN=,
∴點Q的橫坐標為,
在y=3x﹣6中,當x=時,y=,
∴Q(,).
綜合知,點Q的坐標為(3,3)或(,).
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【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC和∠ABC的平分線相交于點O,過點O作EF∥AB交BC于F,交AC于E,過點O作OD⊥BC于D,下列四個結論:
①∠AOB=90°+∠C;②AE+BF=EF;③當∠C=90°時,E,F分別是AC,BC的中點;④若OD=a,CE+CF=2b,則S△CEF=ab.其中正確的是( 。
A. ①② B. ③④ C. ①②④ D. ①③④
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【題目】如圖,已知:∠MON=30°,點A1、A2、A3在射線ON上,點B1、B2、B3…在射線OM上,△A1B1A2、△A2B2A3、△A3B3A4…均為等邊三角形,若OA1=1,則△A6B6A7的邊長為_____.
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【題目】在△ABC中,已知AB=AC,∠BAC=90°,E為邊AC上一點,連接BE.
(1)如圖1,若∠ABE=15°,O為BE中點,連接AO,且AO=1,求BC的長;
(2)如圖2,D為AB上一點,且滿足AE=AD,過點A作AF⊥BE交BC于點F,過點F作FG⊥CD交BE的延長線于點G,交AC于點M,求證:BG=AF+FG.
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【題目】在升旗結束后,小銘想利用所學數學知識測量學校旗桿高度,如圖,旗桿的頂端垂下一繩子,將繩子拉直釘在地上,末端恰好至C處且與地面成60°角,小銘從繩子末端C處拿起繩子后退至E點,求旗桿AB的高度和小銘后退的距離.(單位:米,參考數據:≈1.41,≈1.73,結果保留一位小數)
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【題目】如圖,以O(0,0)、A(2,0)為頂點作正△OAP1 , 以點P1和線段P1A的中點B為頂點作正△P1BP2 , 再以點P2和線段P2B的中點C為頂點作△P2CP3 , …,如此繼續(xù)下去,則第六個正三角形中,不在第五個正三角形上的頂點P6的坐標是 .
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【題目】如圖,一次函數y=kx+b(k≠0)的圖象過點P(﹣ ,0),且與反比例函數y= (m≠0)的圖象相交于點A(﹣2,1)和點B.
(1)求一次函數和反比例函數的解析式;
(2)求點B的坐標,并根據圖象回答:當x在什么范圍內取值時,一次函數的函數值小于反比例函數的函數值?
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【題目】老師隨機抽查了本學期學生讀課外書冊數的情況,繪制成條形統(tǒng)計圖(如圖1)和不完整的扇形圖(如圖2),其中條形統(tǒng)計圖被墨跡遮蓋了一部分.
(1)求條形統(tǒng)計圖中被遮蓋的數,并寫出冊數的中位數;
(2)隨后又補查了另外幾人,得知最少的讀了6冊,將其與之前的數據合并后,發(fā)現冊數的中位數沒有改變,則最多補查了____人.
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【題目】如圖,△ABC沿直線l向右移了3厘米,得△FDE,且BC=6厘米,∠B=40°.
(1)求BE;
(2)求∠FDB的度數;
(3)找出圖中相等的線段(不另添加線段);
(4)找出圖中互相平行的線段(不另添加線段).
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