【題目】已知,在△ABC中,∠A>∠B,分別以點A,C為圓心,大于AC長為半徑畫弧,兩弧交于點P,點Q,作直線PQ交AB于點D,再分別以點B,D為圓心,大于BD長為半徑畫弧,兩弧交于點M,點N,作直線MN交BC于點E,若△CDE是等邊三角形,則∠A=_____.
【答案】45°
【解析】
如圖,由作法得PQ垂直平分AC,MN垂直平分BD,利用線段垂直平分線的性質得到DA=DC,EB=ED,則∠A=∠DCA,∠EDB=∠B,再利用等邊三角形的性質和三角形外角性質計算出∠EDB=30°,則可判斷△ACD為等腰直角三角形,從而得到∠A=45°.
解:如圖,由作法得PQ垂直平分AC,MN垂直平分BD,
∴DA=DC,EB=ED,
∴∠A=∠DCA,∠EDB=∠B,
∵△CDE為等邊三角形,
∴∠CDE=∠DEC=60°,
而∠DEC=∠EDB+∠B,
∴∠EDB=×60°=30°,
∴∠CDB=90°,
∴△ACD為等腰直角三角形,
∴∠A=45°.
故答案為45°.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC為等邊三角形,D為直線AC上一點,延長BC至E,使CE=AD,聯結BD,DE.
(1)如圖(a),當D為邊AC的中點時,求證:△BDE為等腰三角形.
(2)如圖(b),當點D在邊AC上,但不是邊AC的中點時,△BDE還是等腰三角形嗎?如果是,請給予證明;如果不是,說明理由.
(3)當點D在邊AC的延長線上時,在圖(c)中畫出相應的圖形,△BDE還是等腰三角形嗎?請直接寫出結論,不必證明.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,動點P在∠ABC的平分線BD上,動點M在BC邊上,若BC=3,∠ABC=45°,則PM+PC的最小值是( )
A. 2 B. C. D. 3
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】河西中學九年級共有9個班,300名學生,學校要對該年級學生數學學科學業(yè)水平測試成績進行抽樣分析,請按要求回答下列問題:
收集數據
(1)若從所有成績中抽取一個容量為36的樣本,以下抽樣方法中最合理的是 .
①在九年級學生中隨機抽取36名學生的成績;
②按男、女各隨機抽取18名學生的成績;
③按班級在每個班各隨機抽取4名學生的成績.
整理數據
(2)將抽取的36名學生的成績進行分組,繪制頻數分布表和成績分布扇形統(tǒng)計圖如下.請根據圖表中數據填空:
①C類和D類部分的圓心角度數分別為 °、 °;
②估計九年級A、B類學生一共有 名.
成績(單位:分) | 頻數 | 頻率 |
A類(80~100) | 18 | |
B類(60~79) | 9 | |
C類(40~59) | 6 |
|
D類(0~39) | 3 |
|
分析數據
(3)教育主管部門為了解學校教學情況,將河西、復興兩所中學的抽樣數據進行對比,得下表:
學校 | 平均數(分) | 極差(分) | 方差 | A、B類的頻率和 |
河西中學 | 71 | 52 | 432 | 0.75 |
復興中學 | 71 | 80 | 497 | 0.82 |
你認為哪所學校本次測試成績較好,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等邊三角形△ABC邊長為a,等腰三角形△BDC中,∠BDC=120,∠MDN=60,角的兩邊分別交AB,AC于點M,N,連結MN.則△AMN的周長為( )
A.aB.2aC.3aD.4a
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知一張三角形紙片如圖甲,其中將紙片沿過點B的直線折疊,使點C落到AB邊上的E點處,折痕為如圖乙再將紙片沿過點E的直線折疊,點A恰好與點D重合,折痕為如圖丙原三角形紙片ABC中,的大小為______
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明調查了班級里20位同學本學期購買課外書的花費情況,并將結果繪制成了如圖的統(tǒng)計圖.在這20位同學中,本學期購買課外書的花費的眾數和中位數分別是( 。
A. 50,50 B. 50,30 C. 80,50 D. 30,50
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com