【題目】如圖，一個(gè)拱形橋架可以近似看作是由等腰梯形ABD8D1和其上方的拋物線D1OD8組成.若建立如圖所示的直角坐標(biāo)系，跨度AB=44米，∠A=45°，AC1=4米，點(diǎn)D2的坐標(biāo)為(-13，-1.69)，則橋架的拱高OH=________米.

【答案】7.24

【解析】

根據(jù)題意假設(shè)適當(dāng)?shù)慕馕鍪�，借助于題中數(shù)據(jù)分別求出D1點(diǎn)橫坐標(biāo)以及D1C1的長(zhǎng)即可解答．

設(shè)拋物線D1OD8的解析式為y=ax2，將x=-13，y=-1.69代入，解得a=-
∵橫梁D1D8=C1C8=AB-2AC1=36m
∴點(diǎn)D1的橫坐標(biāo)是-18，代入y=-x2里可得y=3.24
又∵∠A=45°，
∴D1C1=AC1=4m
∴OH=3.24+4=7.24m．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校八年級(jí)共有三個(gè)班，都參加了學(xué)校舉行的書法繪畫大賽，三個(gè)班根據(jù)初賽成績(jī)分別選出了10名同學(xué)參加決賽（滿分100分），如下表所示：

解答下列問題：

（1）請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?/span>

（2）請(qǐng)從以下兩個(gè)不同的角度對(duì)三個(gè)班級(jí)的決賽成績(jī)進(jìn)行

①?gòu)钠骄鶖?shù)和眾數(shù)相結(jié)合看（分析哪個(gè)班級(jí)成績(jī)好）；

②從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看（分析哪個(gè)班級(jí)成績(jī)好）；

（3）如果在每個(gè)班級(jí)參加決賽的選手中選出3人參加總決賽，你認(rèn)為哪個(gè)班級(jí)的實(shí)力更強(qiáng)一些，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我區(qū)某中學(xué)對(duì)學(xué)生會(huì)倡導(dǎo)的“獻(xiàn)愛心”捐款活動(dòng)進(jìn)行抽樣調(diào)查，被調(diào)查的學(xué)生捐款情況如圖所示。

(1)該校共調(diào)查了______名學(xué)生。

(2)捐款15元以上的學(xué)生頻率是_______。

(3)若該校共有1800名學(xué)生，估計(jì)全校學(xué)生一共捐款至少多少元?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝BC，D為BC邊上的中點(diǎn)，CE⊥AD于點(diǎn)E，BF∥AC交CE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.

（1）求證:AC＝2BF

（2）連接DF，求證:AB垂直平分DF

（3）連接AF，試判斷△ACF的形狀，并說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大家知道是無(wú)理數(shù)，而無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，因此的小數(shù)部分我們不可能全部寫出來(lái)，因?yàn)?/span>，所以可用、來(lái)表示的小數(shù)部分.請(qǐng)解答下列問題：

(1)的整數(shù)部分是__________，小數(shù)部分是__________.

(2)如果的整數(shù)部分為，小數(shù)部分為，求的值.

(3)已知，其中是整數(shù)，且.則求的平方根的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，∠ABC=∠DEF，AB=DE，要證明△ABC≌△DEF，需要添加一個(gè)條件為_______（只添加一個(gè)條件即可）；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明到商場(chǎng)購(gòu)買某個(gè)牌子的鉛筆支，用了元（為整數(shù)）．后來(lái)他又去商場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這種牌子的鉛筆降階，于是他比上一次多買了支鉛筆，用了元錢，那么小明兩次共買了鉛筆________支．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在四邊形ABCD中，AB＝AD，∠B+∠ADC＝180°，E、F分別是邊BC、CD延長(zhǎng)線上的點(diǎn)，∠EAF＝∠BAD，若DF＝1，BE＝5，則線段EF的長(zhǎng)為（　　）

A.3B.4C.5D.6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示．

(1)作出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A1B1C1；

(2)將△ABC向下平移3個(gè)單位長(zhǎng)度，得到△A2B2C2，直接寫出A2，B2，C2的坐標(biāo)；

(3)四邊形BB2C2C的面積是 ．

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