【題目】菱形ABCD中,AB=8,B=120°,沿過(guò)菱形不同的頂點(diǎn)裁剪兩次,再將所裁下的圖形拼接,若恰好能無(wú)縫,無(wú)重疊的拼接成一個(gè)矩形,則所得矩形的對(duì)角線長(zhǎng)為_____

【答案】或者

【解析】

按兩種情況討論,根據(jù)題意可知兩種情況可拼出的新矩形一樣,再根據(jù)菱形的性質(zhì)以及矩形的性質(zhì),由勾股定理求解即可得到新矩形的對(duì)角線的長(zhǎng)度;

解:分情況討論,

情況,如圖,分別沿菱形的對(duì)角線AC、BD裁剪,將剪下的四個(gè)三角形重新拼接得到矩形 或者矩形 ,如圖,

AB=8,B=120°,

,

當(dāng)拼成矩形時(shí),有 , ,

∴矩形對(duì)角線長(zhǎng)為:

當(dāng)拼成矩形時(shí),有 , ,

∴矩形對(duì)角線長(zhǎng)為:;

情況②,過(guò)BBEAD,過(guò)DDFBC,分別沿BEDF裁剪,將剪下的三角形和剩余的矩形重新拼接得到和①一樣的新矩形 或者矩形,如圖,

因此新矩形的對(duì)角線長(zhǎng)為或者,

故答案為:或者

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,中,,上一點(diǎn),過(guò)三點(diǎn)的,過(guò)點(diǎn),交于點(diǎn)

1)若中點(diǎn),連結(jié),求證:四邊形是平行四邊形

2)連結(jié),.當(dāng),且,,求線段的長(zhǎng).

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【題目】在“停課不停學(xué)”期間,小明用電腦在線上課,圖1是他的電腦液晶顯示器的側(cè)面圖,顯示屏AB可以繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定角度.研究表明:當(dāng)眼睛E與顯示屏頂端A在同一水平線上,且望向顯示器屏幕形成一個(gè)18°俯角(即望向屏幕中心P的的視線EP與水平線EA的夾角∠AEP)時(shí),對(duì)保護(hù)眼睛比較好,而且顯示屏頂端A與底座C的連線AC與水平線CD垂直時(shí)(如圖2)時(shí),觀看屏幕最舒適,此時(shí)測(cè)得∠BCD30°,∠APE90°,液晶顯示屏的寬AB32cm

1)求眼睛E與顯示屏頂端A的水平距離AE;(結(jié)果精確到1cm

2)求顯示屏頂端A與底座C的距離AC.(結(jié)果精確到1cm)(參考數(shù)據(jù):sin18°0.3,cos18°0.9,tan18°0.3,1.4,1.7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩地相距一列快車和一列慢車都從甲地駛往乙地,慢車先行駛1小時(shí)后,快車才開始行駛.已知快車的速度是以快車開始行駛計(jì)時(shí),設(shè)時(shí)間為, 兩車之間的距離為,圖中的折線是的函數(shù)關(guān)系的部分圖象,根據(jù)圖象解決以下問(wèn)題:

1)慢車的速度是_ _,點(diǎn)的坐標(biāo)是_ _

2)線段所表示的之間的函數(shù)關(guān)系式是_ ;

3)試在圖中補(bǔ)全點(diǎn)以后的圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知網(wǎng)格的小正方形的邊長(zhǎng)均為1,格點(diǎn)三角形ABC如圖所示,請(qǐng)用沒(méi)有刻度的直尺畫出滿足條件的圖形

1)在甲圖中,畫出,且相似比為21,各頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上.

2)在乙圖中,把線段AB三等分.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn):如圖(1),在OABOCD中,OAOBOCOD,∠AOB=∠COD36°,連接AC,BD交于點(diǎn)M.①的值為   ;②∠AMB的度數(shù)為   ;

2)類比探究 :如圖(2),在OABOCD中,∠AOB=∠COD90°,∠OAB=∠OCD30°,連接AC,交BD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M.請(qǐng)計(jì)算的值及∠AMB的度數(shù).

3)拓展延伸:在(2)的條件下,將OCD繞點(diǎn)O在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),ACBD所在直線交于點(diǎn)M.若OD1,OB,請(qǐng)直接寫出當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)M重合時(shí)AC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】《九章算術(shù)》作為古代中國(guó)乃至東方的第一部自成體系的數(shù)學(xué)專著,與古希臘的《幾何原本》并稱現(xiàn)代數(shù)學(xué)的兩大源泉.在《九章算術(shù)》中記載有一問(wèn)題今有圓材埋在壁中,不知大。凿忎徶,深一寸,鋸道長(zhǎng)一尺,問(wèn)徑幾何?”小輝同學(xué)根據(jù)原文題意,畫出圓材截面圖如圖所示,已知:鋸口深為 1寸,鋸道AB=1(1=10),則該圓材的直徑為(

A.13B.24C.26D.28

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD的對(duì)角線ACBD相交于點(diǎn)O,AB∶BC3∶2,過(guò)點(diǎn)BBE∥AC,過(guò)點(diǎn)CCE∥DB,BE,CE交于點(diǎn)E,連接DE,則tan∠EDC等于()

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖點(diǎn)P為雙曲線上一動(dòng)點(diǎn).連接OP并延長(zhǎng)到點(diǎn)A,使,過(guò)點(diǎn)Ax軸的垂線,垂足為B,交雙曲線于點(diǎn)C.當(dāng)時(shí),連接PC,將沿直線PC進(jìn)行翻折,則翻折后的與四邊形BOPC的重疊部分(圖中陰影部分)的面積是_______________

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