如圖,小明想測(cè)量長(zhǎng)在一個(gè)土坡上的樹高,他在某一時(shí)刻測(cè)得1米長(zhǎng)的竹竿豎直放置時(shí)影長(zhǎng)是0.6米,此時(shí),樹頂A的影子落在斜坡的坡面點(diǎn)F處.經(jīng)測(cè)量,土坡的坡比為1:
3
,坡頂C與樹根B的距離為3米、與點(diǎn)F的距離為4米,坡腳D與點(diǎn)F的距離為 2米,且樹根所在平面BC與地面DE平行.求樹AB的高度.(結(jié)果保留根號(hào))
考點(diǎn):解直角三角形的應(yīng)用-坡度坡角問題
專題:應(yīng)用題
分析:作輔助線如圖,由土坡的坡比可求出NF,根據(jù)物體與影長(zhǎng)的比,可求出AM、GN,在Rt△CNF中求出CN,繼而得出CG后,可求出AB的長(zhǎng)度.
解答:解:添加輔助線如圖所示:
由題意得,
AM
MG
=
AM
BC
=
1
0.6
,
∵BC=3米,
∴AM=5米,
∵土坡的坡比為1:
3
,CF=4米,
NF=2
3
米,
在Rt△CNF中,CN=
CF2-NF2
=2米,
GN
NF
=
1
0.6

GN=
10
3
3
,
∴GC=GN-CN=(
10
3
3
-2)米,
∴AB=AM+CG=(
10
3
3
+3)米.
答:樹AB的高度為(
10
3
3
+3)米.
點(diǎn)評(píng):本題考查了解直角三角形的知識(shí),解答本題的關(guān)鍵是作出輔助線,構(gòu)造直角三角形,利用坡度坡角的知識(shí)解直角三角形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題正確的是( 。
A、經(jīng)過三點(diǎn)一定可以作圓
B、三角形的外心到三角形各邊距離相等
C、平分弦的直徑垂直于弦
D、同圓或等圓中,相等的圓心角所對(duì)的弧相等

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

x1,x2是一元二次方程x2-3x-2=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則x1•x2=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x1、x2是一元二次方程x2-2x-4=0的兩個(gè)根,則x1+x2的值是( 。
A、2B、-2C、-4D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:
x2-8x+16
x2+2x
÷(x-2-
12
x+2
)-
1
x+4
,其中x滿足方程2x2+8x-3=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲盒子中裝有4個(gè)除顏色外完全相同的小球,其中白球1個(gè),黃球3個(gè);乙盒子中裝有4個(gè)除顏色外完全相同的小球,其中白球2個(gè),黃球2個(gè),分別從每個(gè)盒子中隨機(jī)摸出一個(gè)球
(1)請(qǐng)用列表或畫樹形圖的方法.列舉所有可能的結(jié)果;
(2)求抽取的兩個(gè)球中至少有一個(gè)黃球的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在10×10正方形網(wǎng)格中作圖:
(1)作出△ABC關(guān)于直線l的軸對(duì)稱圖形△A1B1C1;
(2)作出△ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°的圖形△A2B2C2.求點(diǎn)A經(jīng)過的路徑長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一次數(shù)學(xué)考試,七年一班45人的分?jǐn)?shù)和為a,七年二班47人的分?jǐn)?shù)和為b,則這次考試兩個(gè)班的平均分為( 。
A、
a+b
2
B、
45a+47b
92
C、
1
2
(
a
45
+
b
47
)
D、
a+b
92

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若代數(shù)式
2x-4
在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是(  )
A、x≥2
B、x>2
C、x≠2
D、x≥
1
2

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