【題目】某校為了解“陽光體育”活動的開展情況,從全校2000名學(xué)生中,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(每名學(xué)生只能填寫一項自己喜歡的活動項目),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

(1)被調(diào)查的學(xué)生共有   人,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,m= ,n=   ,表示區(qū)域C的圓心角為  度;

(3)全校學(xué)生中喜歡籃球的人數(shù)大約有

【答案】1100。條形統(tǒng)計圖為:

230;10144°。

3200

【解析】分析:(1)用B組頻數(shù)除以其所占的百分比即可求得樣本容量:20÷20%=100人;從而求得喜歡跳繩的有100﹣30﹣20﹣10=40人,補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖。

2)用A組人數(shù)除以總?cè)藬?shù)乘以100即可求得m值:,用D組人數(shù)除以總?cè)藬?shù)乘以100即可求得n值;;表示區(qū)域C的圓心角為。

3)用總?cè)藬?shù)乘以D類所占的百分比即可求得全校喜歡籃球的人數(shù)。

解:(1100。條形統(tǒng)計圖為:

230;10;144°

3全校共有2000人,喜歡籃球的占10%,

喜歡籃球的有2000×10%=200人。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點D為等腰直角△ABC內(nèi)一點,∠ACB90°,ADBD,∠BAD30°EAD延長線上的一點,且CECA,若點MDE上,且DCDM.則下列結(jié)論中:①∠ADB120°;②△ADC≌△BDC;③線段DC所在的直線垂直平分線AB;④MEBD;正確的有( 。

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD中,BE平分∠ABCADE,CF平分∠BCDADF

1)求證:AFDE;

2)若EAD的三等分點(靠近A點),BE8,CF6,求直線ADBC之間的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)的圖像經(jīng)過點0,3)、(3,01,4).

1求該二次函數(shù)的表達(dá)式

2若該二次函數(shù)圖像的頂點為P,x軸分別交于點AB,ABP的面積

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB∥CD,EG、EM、FM分別平分∠AEF,∠BEF,∠EFD,則圖中與∠DFM相等的角(不含它本身)的個數(shù)為( ).

A. 7B. 6C. 5D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在正方形ABCD中,EABD內(nèi)的點,EB=EC

1)如圖1,若EB=BC,求∠EBD的度數(shù);

2)如圖2,ECBD交于點F,連接AE,若,試探究線段FCBE之間的等量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對稱軸為直線x=1的拋物線y=ax2+bx+8過點(﹣2,0).

(1)求拋物線的表達(dá)式,并寫出其頂點坐標(biāo);

(2)現(xiàn)將此拋物線沿y軸方向平移若干個單位,所得拋物線的頂點為D,與y軸的交點為B,與x軸負(fù)半軸交于點A,過Bx軸的平行線交所得拋物線于點C,若AC∥BD,試求平移后所得拋物線的表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】a是一個長為2m、寬為2n的長方形,沿圖中實現(xiàn)用剪刀均分成四塊小長方形,然后按圖b的形狀拼成一個正方形.

(1)圖b中,大正方形的邊長是   .陰影部分小正方形的邊長是   ;

(2)觀察圖b,寫出(m+n2,(mn2,mn之間的一個等量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】九年級某班從AB、C、D四位同學(xué)中選出兩名同學(xué)去參加學(xué)校的羽毛球雙打比賽

1請用樹狀圖法求恰好選中A、C兩位同學(xué)的概率;

2若已確定B被選中,再從其余三位同學(xué)中隨機(jī)選取一位求恰好選中C同學(xué)的概率

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同步練習(xí)冊答案