【題目】如圖,在四邊形中,,,如果,則四邊形的面積為________

【答案】6

【解析】

如圖,作輔助線;證明ABM≌△ADN,得到AM=AN,ABMADN的面積相等;求出正方形AMCN的面積即可解決問題.

如圖,作AMBC、ANCD,交CD的延長線于點N;

∵∠BAD=BCD=90°,

∴四邊形AMCN為矩形,∠MAN=90°;

∵∠BAD=90°,

∴∠BAM=DAN;

ABMADN中,

∴△ABM≌△ADN(AAS),

AM=AN(設為λ);ABMADN的面積相等;

∴四邊形ABCD的面積=正方形AMCN的面積;

由勾股定理得:AC2=AM2+MC2,而AC=2;

2=12,λ2=6,

故答案為:6.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,點EAC(EA、C均不重合).

(1)若點FAB上,且EF平分Rt△ABC的周長,設AE=x,用含x的代數(shù)式表示

△AEF的面積SAEF;

(2)若點F在折線ABC上移動,試問是否存在直線EFRt△ABC的周長與面積同時平分?若存在直線EF,則求出AE的長;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖是拋物線圖象的一部分,拋物線的頂點坐標,與軸的一個交點,直線與拋物線交于兩點,下列結(jié)論:

;②;③方程有兩個相等的實數(shù)根;

④拋物線與軸的另一個交點是;⑤當時,有,

其中正確的序號是________

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在△ABC中,ABAC,點DBC邊上一點(不與點B,C重合),以AD為邊在AD的右側(cè)作△ADE,使ADAE,∠DAE=∠BAC,連接CE.設∠BACα,∠BCEβ

1)求證:△CAE≌△BAD;

2)探究:當點DBC邊上移動時,αβ之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請說明理由;

3)如圖2,若∠BAC90°CEBA的延長線交于點F.求證:EFDC

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某中學八年級(5)班的學生到野外進行數(shù)學活動,為了測量一池塘兩端A、B之間的距離,同學們設計了如下兩種方案:

方案1:如圖(1),先在平地上取一個可以直接到達A、B的點C,連接AC并延長AC至點D,連接BC并延長至點E,使DCACECBC,最后量出DE的距離就是AB的長.

方案2:如圖(2),過點BAB的垂線BF,在BF上取CD兩點,使BCCD,接著過DBD的垂線DE,交AC的延長線于E,則測出DE的長即為AB間的距離

問:(1)方案1是否可行?并說明理由;

2)方案2是否可行?并說明理由;

3)小明說:在方案2中,并不一定需要BFAB,DEBF,將BFAB,DEBF換成條   也可以.你認為小明的說法正確嗎?如果正確的話,請你把小明所說的條件補上.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(2016甘肅省白銀市)如圖,在平面直角坐標系中,ABC的頂點A(0,1),B(3,2),C(1,4)均在正方形網(wǎng)格的格點上.

(1)畫出ABC關(guān)于x軸的對稱圖形A1B1C1;

(2)將A1B1C1沿x軸方向向左平移3個單位后得到A2B2C2,寫出頂點A2,B2C2的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標系后ABC的頂點均在格點上,C的坐標為4-1).

1請以y軸為對稱軸,畫出與△ABC對稱的△A1B1C1并直接寫出點A1B1、C1的坐標

2ABC的面積是

3Pa+1,b-1與點C關(guān)于x軸對稱a= ,b=

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】兩個大小不同的等腰直角三角形三角板如圖1所示放置,圖2是由它抽象出的幾何圖形,、在同一條直線上,連接.

1)請找出圖2中的全等三角形,并說明理由(說明:結(jié)論中不得含有圖中未標識的字母);

2垂直嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列命題中,真命題的是(

A.兩邊和一角對應相等,兩三角形全等

B.兩腰對應相等的兩等腰三角形全等

C.兩角和一邊對應相等,兩三角形全等

D.兩銳角對應相等的兩直角三角形全等

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