在“測(cè)量物體的高度”活動(dòng)中,某數(shù)學(xué)興趣小組的4名同學(xué)選擇了測(cè)量學(xué)校里的四棵樹(shù)的高度.在同一時(shí)刻的陽(yáng)光下,他們分別做了以下工作:
小芳:測(cè)得一根長(zhǎng)為1米的竹竿的影長(zhǎng)為0.8米,甲樹(shù)的影長(zhǎng)為4.08米(如圖1).
小華:發(fā)現(xiàn)乙樹(shù)的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上(如圖2),墻壁上的影長(zhǎng)為1.2米,落在地面上的影長(zhǎng)為2.4米.
小麗:測(cè)量的丙樹(shù)的影子除落在地面上外,還有一部分落在教學(xué)樓的第一級(jí)臺(tái)階上(如圖3),測(cè)得此影子長(zhǎng)為0.2米,一級(jí)臺(tái)階高為0.3米,落在地面上的影長(zhǎng)為4.4米.
小明:測(cè)得丁樹(shù)落在地面上的影長(zhǎng)為2.4米,落在坡面上影長(zhǎng)為3.2米(如圖4).身高是1.6m的小明站在坡面上,影子也都落坡面上,小芳測(cè)得他的影長(zhǎng)為2m.
精英家教網(wǎng)
(1)在橫線(xiàn)上直接填寫(xiě)甲樹(shù)的高度為
 
米.
(2)求出乙樹(shù)的高度(畫(huà)出示意圖).
(3)請(qǐng)選擇丙樹(shù)的高度為(C )
A、6.5米B、5.75米C、6.05米D、7.25米
(4)你能計(jì)算出丁樹(shù)的高度嗎?試試看.
分析:(1)直接利用相似比求甲樹(shù)的高度.
(2)畫(huà)出幾何圖形,把樹(shù)高分成兩個(gè)部分,其中一部分等于墻壁上的影長(zhǎng),另外一部分利用相似求出.
(3)先求出第一級(jí)臺(tái)階上影子所對(duì)應(yīng)的高度,這樣就和(2)一樣計(jì)算了.
(4)利用兩個(gè)不同的相似比分別求出對(duì)應(yīng)高,再求和.
解答:精英家教網(wǎng)解:
(1)4.08÷0.8=5.1(m).
(2)如圖:設(shè)AB為乙樹(shù)的高度,BC=2.4,
∵四邊形AECD是平行四邊形,∴AE=CD=1.2
由題意得
BE
BC
BE
2.4
1
0.8
,解得BE=3,
故乙樹(shù)的高度AB=AE+BE=4.2米;

(3)如圖精英家教網(wǎng)
設(shè)AB為丙樹(shù)的高度,EF=0.2,由題意得
DE
0.2
 = 
1
0.8
,
∴DE=0.25,則CD=0.25+0.3=0.55
∵四邊形AGCD是平行四邊形
∴AG=CD=0.55
又由題意得
BG
BC
BG
4.4
 = 
1
0.8
,所以BG=5.5
所以AB=AG+BG=0.55+5.5=6.05
故選C.精英家教網(wǎng)

(4)如圖:設(shè)AB為丁樹(shù)的高度,BC=2.4,CD=3.2
∵四邊形AECF是平行四邊形∴AE=CF
由題意得
BE
BC
BE
2.4
 = 
1
0.8
,解得BE=3,
CF
3.2
=
1.6
2
解得CF=2.56,∴AE=CF=2.56米,
故丁樹(shù)的高度AB=AE+BE=BE+CF=5.56米
點(diǎn)評(píng):學(xué)會(huì)把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題加以解決.此題反映的在同一時(shí)刻的陽(yáng)光下,樹(shù)高與其影長(zhǎng)的比實(shí)際上就是相似比,所以要正確畫(huà)出幾何圖形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在“測(cè)量物體的高度”活動(dòng)中,某數(shù)學(xué)興趣小組的3名同學(xué)選擇了測(cè)量學(xué)校里的四棵樹(shù)的高度.在同一時(shí)刻的陽(yáng)光下,他們分別做了以下工作:
小芳:測(cè)得一根長(zhǎng)為1米的竹竿的影長(zhǎng)為0.8米,甲樹(shù)的影長(zhǎng)為4.08米(如圖1).
小華:發(fā)現(xiàn)乙樹(shù)的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上(如圖2),墻壁上的影長(zhǎng)為1.2米,落在地面上的影長(zhǎng)為2.4米.
小麗:測(cè)量的丙樹(shù)的影子除落在地面上外,還有一部分落在教學(xué)樓的第一級(jí)臺(tái)階上(如圖3),測(cè)得落在地面上的影長(zhǎng)為4.4米,一級(jí)臺(tái)階高為0.3米,落在第一級(jí)臺(tái)階的影子長(zhǎng)為0.2米.
精英家教網(wǎng)
(1)在橫線(xiàn)上直接填寫(xiě)甲樹(shù)的高度為
 
米.
(2)請(qǐng)分別求出乙樹(shù)和丙樹(shù)的高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在“測(cè)量物體的高度”活動(dòng)中,某數(shù)學(xué)興趣小組的3名同學(xué)選擇了測(cè)量學(xué)校里的四棵樹(shù)的高度.在同一時(shí)刻的陽(yáng)光下,他們分別做了以下工作:
小芳:測(cè)得一根長(zhǎng)為1米的竹竿的影長(zhǎng)為0.8米,甲樹(shù)的影長(zhǎng)為4.08米(如圖1).
小華:發(fā)現(xiàn)乙樹(shù)的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上(如圖2),墻壁上的影長(zhǎng)為1.2米,落在地面上的影長(zhǎng)為2.4米.
小麗:測(cè)量的丙樹(shù)的影子除落在地面上外,還有一部分落在教學(xué)樓的第一級(jí)臺(tái)階上(如圖3),測(cè)得落在地面上的影長(zhǎng)為4.4米,一級(jí)臺(tái)階高為0.3米,落在第一級(jí)臺(tái)階的影子長(zhǎng)為0.2米.

(1)在橫線(xiàn)上直接填寫(xiě)甲樹(shù)的高度為_(kāi)_____米.
(2)請(qǐng)分別求出乙樹(shù)和丙樹(shù)的高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:《第27章 相似》2010年單元綜合復(fù)習(xí)測(cè)試卷(二)(解析版) 題型:解答題

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小芳:測(cè)得一根長(zhǎng)為1米的竹竿的影長(zhǎng)為0.8米,甲樹(shù)的影長(zhǎng)為4.08米(如圖1).
小華:發(fā)現(xiàn)乙樹(shù)的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上(如圖2),墻壁上的影長(zhǎng)為1.2米,落在地面上的影長(zhǎng)為2.4米.
小麗:測(cè)量的丙樹(shù)的影子除落在地面上外,還有一部分落在教學(xué)樓的第一級(jí)臺(tái)階上(如圖3),測(cè)得此影子長(zhǎng)為0.2米,一級(jí)臺(tái)階高為0.3米,落在地面上的影長(zhǎng)為4.4米.
小明:測(cè)得丁樹(shù)落在地面上的影長(zhǎng)為2.4米,落在坡面上影長(zhǎng)為3.2米(如圖4).身高是1.6m的小明站在坡面上,影子也都落坡面上,小芳測(cè)得他的影長(zhǎng)為2m.

(1)在橫線(xiàn)上直接填寫(xiě)甲樹(shù)的高度為_(kāi)_____米.
(2)求出乙樹(shù)的高度(畫(huà)出示意圖).
(3)請(qǐng)選擇丙樹(shù)的高度為(C )
A、6.5米B、5.75米C、6.05米D、7.25米
(4)你能計(jì)算出丁樹(shù)的高度嗎?試試看.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

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小芳:測(cè)得一根長(zhǎng)為1米的竹竿的影長(zhǎng)為0.8米,甲樹(shù)的影長(zhǎng)為4.08米(如圖1).
小華:發(fā)現(xiàn)乙樹(shù)的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上(如圖2),墻壁上的影長(zhǎng)為1.2米,落在地面上的影長(zhǎng)為2.4米.
小麗:測(cè)量的丙樹(shù)的影子除落在地面上外,還有一部分落在教學(xué)樓的第一級(jí)臺(tái)階上(如圖3),測(cè)得此影子長(zhǎng)為0.2米,一級(jí)臺(tái)階高為0.3米,落在地面上的影長(zhǎng)為4.4米.
小明:測(cè)得丁樹(shù)落在地面上的影長(zhǎng)為2.4米,落在坡面上影長(zhǎng)為3.2米(如圖4).身高是1.6m的小明站在坡面上,影子也都落坡面上,小芳測(cè)得他的影長(zhǎng)為2m.

(1)在橫線(xiàn)上直接填寫(xiě)甲樹(shù)的高度為_(kāi)_____米.
(2)求出乙樹(shù)的高度(畫(huà)出示意圖).
(3)請(qǐng)選擇丙樹(shù)的高度為(C )
A、6.5米B、5.75米C、6.05米D、7.25米
(4)你能計(jì)算出丁樹(shù)的高度嗎?試試看.

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同步練習(xí)冊(cè)答案