【題目】如圖,直線y=2x+3與y軸交于A點(diǎn),與反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象交于點(diǎn)B,過點(diǎn)B作BC⊥x軸于點(diǎn)C,且C點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,0).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)D(a,1)是反比例函數(shù)y= (x>0)圖象上的點(diǎn),在x軸上是否存在點(diǎn)P,使得PB+PD最。咳舸嬖,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

【答案】
(1)

解:∵BC⊥x軸于點(diǎn)C,且C點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,0),

∴在直線y=2x+3中,當(dāng)x=1時(shí),y=2+3=5,

∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,5),

又∵點(diǎn)B(1,5)在反比例函數(shù)y= 上,

∴k=1×5=5,

∴反比例函數(shù)的解析式為:y=


(2)

解:將點(diǎn)D(a,1)代入y= ,得:a=5,

∴點(diǎn)D坐標(biāo)為(5,1)

設(shè)點(diǎn)D(5,1)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為D′(5,﹣1),

過點(diǎn)B(1,5)、點(diǎn)D′(5,﹣1)的直線解析式為:y=kx+b,

可得: ,

解得: ,

∴直線BD′的解析式為:y=﹣ x+

根據(jù)題意知,直線BD′與x軸的交點(diǎn)即為所求點(diǎn)P,

當(dāng)y=0時(shí),得:﹣ x+ =0,解得:x= ,

故點(diǎn)P的坐標(biāo)為( ,0)


【解析】(1)先根據(jù)直線y=2x+3求出點(diǎn)B坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法可求得反比例函數(shù)解析式;
   。2)先根據(jù)反比例函數(shù)解析式求出點(diǎn)D 的坐標(biāo),若要在x軸上找一點(diǎn)P,使PB+PD最小,可作點(diǎn)D關(guān)于x的軸的對(duì)稱點(diǎn)D′,連接BD′,直線BD′與x軸的交點(diǎn)即為所求點(diǎn)P.本題主要考查一次函數(shù)與反比例函數(shù)的交點(diǎn)問題及依據(jù)軸對(duì)稱性質(zhì)求最短路線問題,待定系數(shù)法求一次函數(shù)、反比例函數(shù)的解析式是解題關(guān)鍵.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的軸對(duì)稱-最短路線問題,需要了解已知起點(diǎn)結(jié)點(diǎn),求最短路徑;與確定起點(diǎn)相反,已知終點(diǎn)結(jié)點(diǎn),求最短路徑;已知起點(diǎn)和終點(diǎn),求兩結(jié)點(diǎn)之間的最短路徑;求圖中所有最短路徑才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在甲處工作的有272人,在乙處工作的有196人,如果要使得乙處工作的人數(shù)是甲處工作人數(shù)的,應(yīng)從乙處調(diào)多少人到甲處?若設(shè)應(yīng)從乙處調(diào)x人到甲處,則下列方程中正確的是( )

A. 272+x=196x B. 272x=196x

C. 272+x=196+x D. 272+x=196x

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°,D為AB邊上一點(diǎn).
(1)求證:△ACE≌△BCD;
(2)求證:2CD2=AD2+DB2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,P是CD邊上一點(diǎn),且AP和BP分別平分∠DAB和∠CBA,若AD=5,AP=8,則△APB的周長(zhǎng)是

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一張三角形紙片ABC,其中,現(xiàn)小林將紙片做三次折疊:第一次使點(diǎn)A落在C處;將紙片展平做第二次折疊,使點(diǎn)B落在C處;再將紙片展平做第三次折疊,使點(diǎn)A落在B這三次折疊的折痕長(zhǎng)依次記為a,b,c,則a,b,c的大小關(guān)系是  

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖①是一個(gè)長(zhǎng)為2m、寬為2n的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀把它均分成四個(gè)小長(zhǎng)方形,然后按圖②的形狀拼成一個(gè)正方形.

(1)你認(rèn)為圖②中的陰影部分的正方形的邊長(zhǎng)等于多少?

(2)請(qǐng)用兩種不同的方法求圖②中陰影部分的面積.

(3)觀察圖②你能寫出下列三個(gè)代數(shù)式之間的等量關(guān)系嗎?

代數(shù)式:(mn)2,(mn)2mn.

(4)根據(jù)(3)題中的等量關(guān)系,解決如下問題:

已知ab=7,ab=5,求(ab)2的值.(寫出過程)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=3,AC=4,BC=5,P為邊BC上一動(dòng)點(diǎn),PE⊥ABE,PF⊥ACF,MEF中點(diǎn),則AM的最小值為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,過點(diǎn)D作對(duì)角線BD的垂線交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)證明:四邊形ACDE是平行四邊形;
(2)若AC=8,BD=6,求△ADE的周長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在桌面上,有6個(gè)完全相同的小正方體對(duì)成的一個(gè)幾何體,如圖所示.

(1)請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體的三視圖.

(2)若將此幾何A的表面噴上紅漆(放在桌面上的一面不噴),則三個(gè)面上是紅色的小正方體有____個(gè)

(3)若另一個(gè)幾何體B與幾何體A的主視圖和左視圖相同,而小正方體個(gè)數(shù)則比幾何體A1個(gè),則共有______種添法. 請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出幾何體B的俯視圖可能的兩種不同情形.

(4)若現(xiàn)在你的手頭還有一些相同的小正方體可添放在幾何體A上,要保持主視圖和左視圖不變,則最多可以添___________個(gè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案