【題目】如圖,已知拋物線與x軸交于A(-1,0),B(3,0),與y軸交于C(0,-3),頂點(diǎn)為點(diǎn)M.
(1)求拋物線的解析式及點(diǎn)M的坐標(biāo).
(2)點(diǎn)P是直線BC在y軸右側(cè)部分圖象上的動(dòng)點(diǎn),若點(diǎn)P,點(diǎn)C,點(diǎn)M所構(gòu)成的三角形與△AOC相似,求符合條件的P點(diǎn)坐標(biāo).
(3)過(guò)點(diǎn)C作CD∥AB,CD交拋物線于點(diǎn)D,點(diǎn)Q是線段CD上的一動(dòng)點(diǎn),作直線QN與線段AC交于點(diǎn)N,與x軸交于點(diǎn)E,且∠BQE=∠BDC,當(dāng)CN的值最大時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo).
【答案】 (1)y=x2-2x-3,M(1,-4);(2)P1(,-),P2(3,0);(3)E(-10,0).
【解析】試題分析:(1)由拋物線經(jīng)過(guò)的三個(gè)已知點(diǎn),可設(shè)拋物線的解析式為y=a(x+1)(x-3),把C點(diǎn)坐標(biāo)代入求a的值;(2)連接MC,作MF⊥y軸于點(diǎn)F,構(gòu)造出直角三角形,由直角三角形相似,對(duì)應(yīng)邊成比例分情況討論即可;(3)先求出點(diǎn)D的坐標(biāo),可求出線段BD的值,由拋物線的軸對(duì)稱(chēng)性可得到△NCQ∽△QDB,利用相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例即可求解.
試題解析:(1)∵拋物線與x軸交于A(-1,0),B(3,0),
∴設(shè)拋物線的解析式為y=a(x+1)(x-3).
把(0,-3)代入y=a(x+1)(x-3),解得a=1.
∴拋物線的解析式為y=x2-2x-3.
∵y=x2-2x-3=(x-1)2-4,
∴點(diǎn)M的坐標(biāo)是(1,-4).
(2)連接MC,作MF⊥y軸于點(diǎn)F,則點(diǎn)F坐標(biāo)為(0,-4).
∵MF=1,CF=-3-(-4)=1,
∴MF=CF,MC=.
∴∠FCM=∠FMC=45°.
∵B(3,0),C(0,-3),∴OB=OC=3.
而∠BOC=90°,∴∠OCB=∠OBC=45°.
∴∠MCB=180°-∠OCB-∠FCM=90°.
由此可知,∠MCP=90°,則點(diǎn)O與點(diǎn)C必為相似三角形對(duì)應(yīng)點(diǎn).
過(guò)點(diǎn)P作PH⊥y軸于H.
①若有△PCM∽△AOC,則有=.
∴CP===.
∵∠PCH=45°,CP=,
∴PH=CH=÷=.
∴OH=OC-CH=3-=.
∴P1(,-);
②若有△PCM∽△COA,則有=.
∴CP===.
∴PH=CH=÷=3.此時(shí),點(diǎn)P與點(diǎn)B重合.
∴P2(3,0).
∴符合題意的P點(diǎn)坐標(biāo)為P1(,-),P2(3,0).
(3)過(guò)點(diǎn)Q作QG⊥x軸于點(diǎn)G.
設(shè)點(diǎn)E的坐標(biāo)為(n,0),Q的坐標(biāo)為(m,-3).
∵CD∥x軸,
∴D的縱坐標(biāo)為-3.
把y=-3代入y=x2-2x-3,
∴x=0或x=2.
∴D(2,-3).
∵B(3,0),
∴由勾股定理可求得:BD=.
∵Q(m,-3),
∴QD=2-m,CQ=m(0≤m≤2).
∵∠BQE=∠BDC,∠EQC+∠BQE=∠BDC+∠QBD,
∴∠EQC=∠QBD.
又由拋物線的軸對(duì)稱(chēng)性可知:∠NCQ=∠BDC,
∴△NCQ∽△QDB.
∴=.
∴=.
∴CN=-(m2-2m)=-(m-1)2+.
∴當(dāng)m=1時(shí),CN可取得最大值.此時(shí)Q的坐標(biāo)為(1,-3).
∴QG=3,BG=2,QD=1.
∴由勾股定理可求得:QB=.
∵E(n,0),
∴EB=3-n.
∵CD∥x軸,
∴∠BEQ=∠NQC=∠QBD,∠EBQ=∠BQD.
∴△EQB∽△BDQ.
∴=.
∴BQ2=QDEB,即13=1×(3-n),
∴n=-10.
∴E的坐標(biāo)為(-10,0).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x、y的方程組 ,給出下列結(jié)論: ① 是方程組的解;
②無(wú)論a取何值,x,y的值都不可能互為相反數(shù);
③當(dāng)a=1時(shí),方程組的解也是方程x+y=4﹣a的解;
④x,y的都為自然數(shù)的解有4對(duì).
其中正確的個(gè)數(shù)為( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,反比例函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)y=kx(k≠0)的圖象相交于橫坐標(biāo)為2的點(diǎn)A,平移直線OA,使它經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(3,0),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求平移后直線的表達(dá)式;
(2)求∠OBC的余切值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,地面BD上兩根等長(zhǎng)立柱AB,CD之間懸掛一根近似成拋物線y= x2﹣x+3的繩子.
(1)求繩子最低點(diǎn)離地面的距離;
(2)因?qū)嶋H需要,在離AB為3米的位置處用一根立柱MN撐起繩子(如圖2),使左邊拋物線F1的最低點(diǎn)距MN為1米,離地面1.8米,求MN的長(zhǎng);
(3)將立柱MN的長(zhǎng)度提升為3米,通過(guò)調(diào)整MN的位置,使拋物線F2對(duì)應(yīng)函數(shù)的二次項(xiàng)系數(shù)始終為,設(shè)MN離AB的距離為m,拋物線F2的頂點(diǎn)離地面距離為k,當(dāng)2≤k≤2.5時(shí),求m的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組為了了解本校男生參加課外體育鍛煉情況,隨機(jī)抽取本校300名男生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,統(tǒng)計(jì)整理并繪制了如圖兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1) 課外體育鍛煉情況扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“經(jīng)常參加”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為_(kāi)___________
(2) 請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖
(3) 該校共有1200名男生,請(qǐng)估計(jì)全校男生中經(jīng)常參加課外體育鍛煉并且最喜歡的項(xiàng)目是籃球的人數(shù)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線y=x2向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,所得拋物線是( )
A. y=(x+2)2B. y=(x-2)2
C. y=x2-2D. y=x2+2
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若x+2y+3z=10,4x+3y+2z=15,則x+y+z的值為( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com