【題目】若三角形的兩條邊長分別為6cm和10cm，則它的第三邊長不可能為 ( )

A. 5cmB. 8cmC. 10cmD. 17cm

【答案】D

【解析】

試題設(shè)第三邊的長為x，則10－6＜x＜10+6，即4＜x＜16，故第三邊不可能為17．

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，⊙與菱形在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)的坐標(biāo)為點(diǎn)的坐標(biāo)為，點(diǎn)的坐標(biāo)為，點(diǎn)在軸上，且點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè)．

（）求菱形的周長．

（）若⊙沿軸向右以每秒個(gè)單位長度的速度平移，菱形沿軸向左以每秒個(gè)單位長度的速度平移，設(shè)菱形移動的時(shí)間為（秒），當(dāng)⊙與相切，且切點(diǎn)為的中點(diǎn)時(shí)，連接，求的值及的度數(shù)．

（）在（）的條件下，當(dāng)點(diǎn)與所在的直線的距離為時(shí)，求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，AD=5，AB=8，點(diǎn)E為射線DC上一個(gè)動點(diǎn)，把△ADE沿直線AE折疊，當(dāng)點(diǎn)D的對應(yīng)點(diǎn)F剛好落在線段AB的垂直平分線上時(shí)，則DE的長為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】寧波軌道交通3號線于2014年12月23日開工建設(shè)，預(yù)計(jì)2020年全線開通，3號線全長32.83千米，32.83千米用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
A.3.283×104米
B.32.83×104米
C.3.283×105米
D.3.283×103米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形OABC各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是O（0，0）、A（2，0）、B（4，2）、C（2，3），過點(diǎn)C與軸平行的直線EF與過點(diǎn)B與軸平行的直線EH交于點(diǎn)E.

求四邊形OABC的面積；

在線段EH上是否存在點(diǎn)P，使四邊形OAPC的面積為7？若不存在，說明理由，求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】探索與研究：
方法1：如圖（a），對任意的符合條件的直角三角形繞其銳角頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90°所得，所以
∠BAE＝90°，且四邊形ACFD是一個(gè)正方形，它的面積和四邊形ABFE面積相等，而四邊形ABFE面積等于Rt△BAE和Rt△BFE的面積之和，根據(jù)圖示寫出證明勾股定理的過程；

方法2：如圖（b），是任意的符合條件的兩個(gè)全等的Rt△BEA和Rt△ACD拼成的，你能根據(jù)圖示再寫一種證明勾股定理的方法嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】64的立方根是（ ）

A．4 B．±4 C．8 D．±8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若x2+（a-2）x+9是一個(gè)完全平方式，則a=_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】中華文明，源遠(yuǎn)流長；中華漢字，寓意深廣，為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，某校團(tuán)委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的“漢字聽寫”大賽，賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績均不低于50分，為了更好地了解本次大賽的成績分布情況，隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績（成績x取整數(shù)，總分100分）作為樣本進(jìn)行整理，得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表：

成績x/分

頻數(shù)

頻率

50≤x＜60

10

0.05

　60≤x＜70

30

0.15

　70≤x＜80

40

n

　80≤x＜90

m

0.35

　90≤x≤100

50

0.25

請根據(jù)所給信息，解答下列問題：

（1）m=　 　，n=　 　；

（2）請補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（3）這次比賽成績的中位數(shù)會落在　 　分?jǐn)?shù)段；

（4）若成績在90分以上（包括90分）的為“優(yōu)”等，則該校參加這次比賽的3000名學(xué)生中成績“優(yōu)”等約有多少人？

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