【題目】根據(jù)衢州市統(tǒng)計局發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，衢州市近5年國民生產(chǎn)總值數(shù)據(jù)如圖1所示，2016年國民生產(chǎn)總值中第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)所占比例如圖2所示。


請根據(jù)圖中信息，解答下列問題：
（1）求2016年第一產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)總值（精確到1億元）；
（2）2016年比2015年的國民生產(chǎn)總值增加了百分之幾（精確到1%）？
（3）若要使2018年的國民生產(chǎn)總值達(dá)到1573億元，求2016年至2018年我市國民生產(chǎn)總值平均年增長率（精確到1%）。

【答案】
（1）

解：1300×7.1％≈92（億元）

答2016年第一產(chǎn)業(yè)總值為92億元。


（2）

解：（1300-1204）÷1204×100％≈8％

答2016年比2015年的國民生產(chǎn)總值增加了8％。


（3）

解：設(shè)2016年至2018年我市生產(chǎn)總值的平均年增長率為x,

則有1300（1+x）2=1573.

解得x1=0.1=10％,x2=-2.1（不合題意，舍去）

答2016年至2018年我市國民生產(chǎn)總值平均年增長率為10％。


【解析】（1）由條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖可以得出數(shù)據(jù)從而求出答案。
（2）由條形統(tǒng)計圖得出數(shù)據(jù)從而得出答案。
（3）設(shè)2016年至2018年我市生產(chǎn)總值的平均年增長率為x,列出方程1300（1+x）2=1573，求出x。
【考點精析】本題主要考查了扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖的相關(guān)知識點，需要掌握能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比．但是不能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目以及事物的變化情況；能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目，但是不能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知a、b、c滿足|a﹣|++（c﹣4）2=0．

（1）求a、b、c的值；

（2）判斷以a、b、c為邊能否構(gòu)成三角形？若能構(gòu)成三角形，此三角形是什么形狀？并求出三角形的面積；若不能，請說明理由．

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【題目】如圖，長方形OABC中，O為直角坐標(biāo)系的原點，A、C兩點的坐標(biāo)分別為（6，0）,（0，10），點B在第一象限內(nèi).

（1）寫出點B的坐標(biāo)，并求長方形OABC的周長；

（2）若有過點C的直線CD把長方形OABC的周長分成3:5兩部分，D為直線CD與長方形的邊的交點，求點D的坐標(biāo).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知O為圓錐的頂點，M為圓錐底面上一點，點P在OM上．一只蝸牛從P點出發(fā)，繞圓錐側(cè)面爬行，回到P點時所爬過的最短路線的痕跡如圖所示．若沿OM將圓錐側(cè)面剪開并展開，所得側(cè)面展開圖是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知一個口袋中裝有七個完全相同的小球，小球上分別標(biāo)有－3、－2、－1、0、1、2、3七個數(shù)，攪勻后一次從中摸出一個小球，將小球上的數(shù)用表示，將的值分別代入函數(shù)和方程，恰好使得函數(shù)的圖像經(jīng)過二、四象限，且方程有整數(shù)解，那么這7個數(shù)中所有滿足條件的的值之和是（ ）

A. 1 B. －1 C. －3 D. －4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】高速公路上依次有3個標(biāo)志點A、B、C，甲、乙兩車分別從A、C兩點同時出發(fā)，勻速行駛，甲車從A→B→C，乙車從C→B→A，甲乙兩車離B的距離、（千米）與行駛時間x（小時）之間的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示，交點P的橫坐標(biāo)為5.6，觀察圖象，給出下列結(jié)論：

①A、C之間的路程為840千米；②乙車比甲車每小時快30千米；③當(dāng)乙車到A點時，甲車距離B點250千米；④點E的坐標(biāo)為（8，180）．其中正確的有________________（填正確結(jié)論的序號）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）如圖1，∠AOB和∠COD都是直角，

①若∠BOC=60°，則∠BOD=　 　°，∠AOC=　 　°；

②改變∠BOC的大小，則∠BOD與∠AOC相等嗎？為什么？

（2）如圖2，∠AOB=100°，∠COD=110°，若∠AOD=∠BOC+70°，求∠AOC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點E在BC的延長線上，則下列條件中，不能判定AB∥CD的是（ ）
A.∠D+∠DAB=180°
B.∠B=∠DCE
C.∠1=∠2．
D.∠3=∠4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】數(shù)軸是初中數(shù)學(xué)的一個重要工具．利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美的結(jié)合．研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn)了許多重要的規(guī)律：數(shù)軸上A點、B點表示的數(shù)為a、b，則A，B兩點之間的距離AB=|a﹣b|；線段AB的中點M表示的數(shù)為，請借用數(shù)軸和以上規(guī)律解決下列問題：

如圖，已知數(shù)軸上A、B兩點所表示的數(shù)分別為﹣4和16．

（1）線段AB等于多少；線段AB的中點所表示的數(shù)為多少．

（2）若數(shù)軸上有一點C，與點B相距4個單位長度，分別求AC、BC中點所表示的數(shù)．

（3）在（2）的條件下，點M、N是數(shù)軸上的動點，點M從AC中點出發(fā)，以每秒1個單位長度的速度向右運(yùn)動．點N從BC中點出發(fā)，以每秒1個單位長度的速度向左運(yùn)動．設(shè)點M、N同時出發(fā)，運(yùn)動時間為x秒，當(dāng)點M，N兩點間的距離為3個單位長度時，求x等于多少，此時點M所表示的數(shù)為多少（請直接在橫線上寫出答案）

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