【題目】為了解七年級同學對三種元旦活動方案的意見,校學生會對七年級全體同學進行了一次調查(每人至多贊成一種方案).結果有115人贊成方案1,62人贊成方案2,40人贊成方案3,8人棄權,請用扇形圖描述這些數據,并對校學生會采用的哪種方案組織元旦活動提出建議.
【答案】七年級共有學生=115+62+40+8=225(人)
方案1所占的百分比= ﹪=51.11﹪,對應扇形的圓心角=360°×51.11﹪≈184°;
方案2所占的百分比= ﹪=27.56﹪,對應扇形的圓心角=360°×27.56﹪≈49°
方案3所占的百分比= ×100﹪=17.78﹪,對應扇形的圓心角=360°×17.78﹪≈64°
方案4所占的百分比= ×100﹪=3.56﹪,對應扇形的圓心角=360°×3.56﹪≈13°
因為贊成這個方案的同學最多,所以建議校學生會選擇方案1
扇形圖如下:
建議校學生會選擇方案1,因為贊成這個方案的同學最多.
【解析】(1)畫扇形統(tǒng)計圖基本步驟:根據統(tǒng)計資料,整理數據,并計算出部分占整體的百分數;根據各部分占總體的百分數,計算出各部分扇形圓心角的度數;取適當半徑作圓,按圓心角將圓分成幾個扇形;對應標上各部分名稱及占總體的百分數(2)由樣本可估計總體,贊成方案1的同學最多,建議校學生會選擇方案1.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為發(fā)展旅游經濟,我市某景區(qū)對門票釆用靈活的售票方法吸引游客.門票定價為50元/人,非節(jié)假日打a折售票,節(jié)假日按團隊人數分段定價售票,即m人以下(含m人)的團隊按原價售票;超過m人的團隊,其中m人仍按原價售票,超過m人部分 的游客打b折售票.設某旅游團人數為x人,非節(jié)假日購票款為y1(元),節(jié)假日購票款為y2(元).y1與y2之間的函數圖象如圖所示.
(1)觀察圖象求a,b,m的值
(2)直接寫出y1 , y2與x之間的函數關系式;
(3)某旅行社導游王娜于5月1日帶A團,5月20日(非節(jié)假日)帶B團都到該景區(qū)旅游,共付門票款1900元,A,B兩個團隊合計50人,求A,B兩個團隊各有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,點A,B的坐標分別為(3,m),(3,m+2),直線y=2x+b與線段AB有公共點,則b的取值范圍為____________(用含m的代數式表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法中,錯誤的是( )
A.有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形
B.兩條對角線互相垂直且平分的四邊形是菱形
C.對角線相等的平行四邊形是矩形
D.有一組鄰邊相等的菱形是正方形
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知一元二次方程x2﹣4x+k=0有兩個不相等的實數根
(1)求k的取值范圍;
(2)如果k是符合條件的最大整數,且一元二次方程x2﹣4x+k=0與x2+mx﹣1=0有一個相同的根,求此時m的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】圖為手的示意圖,在各個手指間標記字母 A,B,C,D.請你按圖中箭頭所指方向(即 A→B→C→D→C→B→A→B→C → … 的方式)從 A 開始數連續(xù)的正整數 1,2,3,4,…,當數到 時,對應的字母是;當字母C第 次出現(xiàn)時,恰好數到的數是;當字母C第 次出現(xiàn)時( 為正整數),恰好數到的數是(用含 的代數式表示).
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