【題目】圖為手的示意圖,在各個手指間標記字母 A,B,C,D.請你按圖中箭頭所指方向(即 A→B→C→D→C→B→A→B→C → … 的方式)從 A 開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù) 1,2,3,4,…,當數(shù)到 時,對應(yīng)的字母是;當字母C第 次出現(xiàn)時,恰好數(shù)到的數(shù)是;當字母C第 次出現(xiàn)時( 為正整數(shù)),恰好數(shù)到的數(shù)是(用含 的代數(shù)式表示).
【答案】B;603;
【解析】由題意可得,一個循環(huán)為A→B→C→D→C→B,即六個數(shù)一個循環(huán), ∵12÷6=2, ∴當數(shù)到12時,對應(yīng)的字母是B; 由題意可得,一個循環(huán)中C出現(xiàn)兩次, ∴201÷2=100…1, ∴當字母C第201次出現(xiàn)時,恰好數(shù)到的數(shù)是:6×100+3=603, ∵(2n+1)÷2=n…1, ∴當字母C第2n+1次出現(xiàn)時(為正整數(shù)),恰好數(shù)到的數(shù)是:6n+3, 故答案是:B,603,6n+3.由題意可得,一個循環(huán)為A→B→C→D→C→B,即六個數(shù)一個循環(huán),當數(shù)到12時,對應(yīng)的字母是B;由題意可得,一個循環(huán)中C出現(xiàn)兩次,當字母C第201次出現(xiàn)時,恰好數(shù)到的數(shù)是6×100+3,當字母C第2n+1次出現(xiàn)時,恰好數(shù)到的數(shù)是6n+3.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個同學(xué)分解因式x2+ax+b時,甲看錯了b,分解結(jié)果為(x+2)(x+4);乙看錯了a,分解結(jié)果為(x+1)(x+9),則a-b的值是__________.
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【題目】如果線段AB=3cm,BC=1cm,那么A、C兩點的距離d的長度為( 。
A.4cm
B.2cm
C.4cm或2cm
D.小于或等于4cm,且大于或等于2cm
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【題目】由大小兩種貨車,3輛大車與4輛小車一次可以運貨22噸,2輛大車與6輛小車一次可以運貨23噸.請根據(jù)以上信息,提出一個能用方程(組)解決的問題,并寫出這個問題的解答過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解七年級同學(xué)對三種元旦活動方案的意見,校學(xué)生會對七年級全體同學(xué)進行了一次調(diào)查(每人至多贊成一種方案).結(jié)果有115人贊成方案1,62人贊成方案2,40人贊成方案3,8人棄權(quán),請用扇形圖描述這些數(shù)據(jù),并對校學(xué)生會采用的哪種方案組織元旦活動提出建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的有( 。
①相等的圓心角所對的弧相等;②長度相等的兩條弧是等弧;③三角形的外心到三角形各頂點的距離相等; ④三點可以確定一個圓.
A.4個B.3個C.2個D.1個
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【題目】五個數(shù)相乘,積為負數(shù),則其中正因數(shù)的個數(shù)為( )
A.0
B.2
C.4
D.0、2或4
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【題目】某紡織廠從10萬件同類產(chǎn)品中隨機抽取了100件進行質(zhì)檢,發(fā)現(xiàn)其中有5件不合格,那么估計該廠這10萬件產(chǎn)品中合格品約為
A. 9.5萬件 B. 9萬件 C. 9500件 D. 5000件
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,B是線段AD上一動點,沿A至D的方向以2cm/s的速度運動,C是線段BD的中點,AD=10cm.設(shè)點B運動的時間為t s.
(1)當t=2 s時,①AB=cm;
②求線段CD的長度.
(2)在運動過程中,若線段AB的中點為E,則EC的長是否變化?若不變。求出EC的長;若發(fā)生變化,請說明理由。
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