【題目】如圖①,在等腰三角形ABC中,ABAC8,BC14.如圖②,在底邊BC上取一點(diǎn)D,連結(jié)AD,使得∠DAC=∠ACD.如圖③,將ACD沿著AD所在直線折疊,使得點(diǎn)C落在點(diǎn)E處,連結(jié)BE,得到四邊形ABED.則BE的長是_____

【答案】

【解析】

只要證明ABD∽△MBE,得,只要求出BMBD即可解決問題.

解:如圖,

ABAC,

∴∠ABC=∠C,

∵∠DAC=∠ACD,

∴∠DAC=∠ABC,

∵∠C=∠C

∴△CAD∽△CBA,

,

,

CD,BDBCCD,

∵∠DAM=∠DAC=∠DBA,∠ADM=∠ADB,

∴△ADM∽△BDA,

,即,

DM,MBBDDM,

∵∠ABM=∠C=∠MED,

A、B、E、D四點(diǎn)共圓,

∴∠ADB=∠BEM,∠EBM=∠EAD=∠ABD,

∴△ABD∽△MBE,

,

BE,

故答案為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是一座人行天橋的示意圖,天橋的高度是10米,CBDB,坡面AC的傾斜角為45°.為了方便行人推車過天橋,市政部門決定降低坡度,使新坡面DC的坡度為i=3.若新坡角下需留3米寬的人行道,問離原坡角(A點(diǎn)處)10米的建筑物是否需要拆除?(參考數(shù)據(jù): ≈1.414, ≈1.732

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在某建筑物AC上,豎直掛著“共建文明犍為,共享犍為文明”的宣傳條幅BC,小明站在點(diǎn)F處,看條幅頂端B,測得仰角為30°,再往條幅方向前行10米到達(dá)點(diǎn)E處,看到條幅頂端B,測得仰角為60°,求宣傳條幅BC的長(小明的身高不計(jì),結(jié)果精確到0.1米).1.732

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】RtABC中,AC=3BC=4,點(diǎn)P是斜邊AB上一點(diǎn),若△PAC是等腰三角形,則線段AP的長可能為____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:在RtABC中,∠B=90°,∠ACB=30°,點(diǎn)DBC邊上一動(dòng)點(diǎn),以AD為邊,在AD的右側(cè)作等邊三角形ADE

1)當(dāng)AD平分∠BAC時(shí),如圖1,四邊形ADCE    形;

2)過EEFACF,如圖2,求證:FAC的中點(diǎn);

3)若AB=2,

當(dāng)DBC的中點(diǎn)時(shí),過點(diǎn)EEGBCG,如圖3,求EG的長;

點(diǎn)DB點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn),則點(diǎn)E所經(jīng)過路徑長為    (直接寫出結(jié)果)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場為方便消費(fèi)者購物,準(zhǔn)備將原來的階梯式自動(dòng)扶梯改造成斜坡式自動(dòng)扶梯.如圖所示,已知原階梯式自動(dòng)扶梯AB長為10m,坡角∠ABD30°;改造后的斜坡式自動(dòng)扶梯的坡角∠ACB15°,請你計(jì)算改造后的斜坡式自動(dòng)扶梯AC的長度,(結(jié)果精確到0.lm.溫馨提示:sin15°≈0.26,cosl5°≈0.97,tan15°≈0.27)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校七年級隨機(jī)抽查了若干同學(xué),請他們分別記錄自己家中一周內(nèi)丟棄的塑料袋的數(shù)量(單位:個(gè)),將收集到的數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)圖中所給信息解答下列各題:

1)這次調(diào)查的人數(shù)是多少?

2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

3)該校七年級共有650人,估計(jì)這周全體七年級學(xué)生家中丟棄的塑料袋的數(shù)量.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國為了實(shí)現(xiàn)2020年全面脫貧目標(biāo),實(shí)施精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略,采取異地搬遷,產(chǎn)業(yè)扶持等措施.貧困戶的生活條件得到改善,生活質(zhì)量明顯提高.恩施州為了全面了解貧困戶對扶貧工作的滿意度情況,進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,分為四個(gè)類別:A.非常滿意;B.滿意;C.基本滿意;D.不滿意.依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)將圖1補(bǔ)充完整;

2)通過分析,估計(jì)全州2000貧困戶對扶貧工作基本滿意及以上的大約多少戶?

3)恩施州扶貧辦從利川市甲鄉(xiāng)鎮(zhèn)3戶、乙鄉(xiāng)鎮(zhèn)2戶共5戶貧困戶中,隨機(jī)抽取兩戶進(jìn)行滿意度回訪,求這兩戶貧困戶恰好都是同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙O與BC相交于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作⊙O的切線與AB相交于點(diǎn)E.

(1)求證:DE⊥AB;

(2)若BE=2,BC=6,求⊙O的直徑.

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