若數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式的值為零，則m等于


  1. A.
    a+b
  2. B.
    a-b
  3. C.
    （a+b）2
  4. D.
    （a-b）2
C
分析：可以先把式子變形，分式的值為0的條件是：分子為零且分母不為零，兩個條件需同時具備，缺一不可，據(jù)此可以解答本題．
解答：原式=，
則m-（a+b）2=0，
解得m=（a+b）2．
故選C．
點評：分式值是0的條件：（1）分子=0；（2）分母≠0．這是需要識記的內(nèi)容，本題關(guān)鍵是對分式進行化簡．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各題中解題方法或說法正確的個數(shù)有（　　）
（1）用換元法解方程
x
x-1
+
2x-2
x
+3=0，設(shè)
x
x-1
=y，則原方程可化為y+
2
y
+3=0；
（2）若x+y=a，x-y=b，求2x2+2y2的值．用配方法求，2x2+2y2=（x+y）2+（x-y）2；
（3）若x2-4x+4+
y-6
=0，求x、y的值．用非負數(shù)的和為零解，則原式可以化為（x-2）2+
y-6

=0；
（4）四個全等的任意四邊形的地磚，鋪成一片可以不留空隙．
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年廣州白云區(qū)初中畢業(yè)模擬考試數(shù)學(xué)試卷 題型：013

若分式有意義且它的值為零，其中a、b、c為三角形的三條邊，則此三角形為一定為

[　　]

A．等腰三角形

B．等邊三角形

C．各邊都不相等的三角形

D．直角三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2002年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《分式方程》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2002•十堰）下列各題中解題方法或說法正確的個數(shù)有（ ）
（1）用換元法解方程++3=0，設(shè)=y，則原方程可化為y++3=0；
（2）若x+y=a，x-y=b，求2x2+2y2的值．用配方法求，2x2+2y2=（x+y）2+（x-y）2；
（3）若x2-4x+4+=0，求x、y的值．用非負數(shù)的和為零解，則原式可以化為（x-2）2+
=0；
（4）四個全等的任意四邊形的地磚，鋪成一片可以不留空隙．
A．1個
B．2個
C．3個
D．4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2002年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《代數(shù)式》（02）（解析版） 題型：選擇題

（2002•十堰）下列各題中解題方法或說法正確的個數(shù)有（ ）
（1）用換元法解方程++3=0，設(shè)=y，則原方程可化為y++3=0；
（2）若x+y=a，x-y=b，求2x2+2y2的值．用配方法求，2x2+2y2=（x+y）2+（x-y）2；
（3）若x2-4x+4+=0，求x、y的值．用非負數(shù)的和為零解，則原式可以化為（x-2）2+
=0；
（4）四個全等的任意四邊形的地磚，鋪成一片可以不留空隙．
A．1個
B．2個
C．3個
D．4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2002年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《有理數(shù)》（03）（解析版） 題型：選擇題

（2002•十堰）下列各題中解題方法或說法正確的個數(shù)有（ ）
（1）用換元法解方程++3=0，設(shè)=y，則原方程可化為y++3=0；
（2）若x+y=a，x-y=b，求2x2+2y2的值．用配方法求，2x2+2y2=（x+y）2+（x-y）2；
（3）若x2-4x+4+=0，求x、y的值．用非負數(shù)的和為零解，則原式可以化為（x-2）2+
=0；
（4）四個全等的任意四邊形的地磚，鋪成一片可以不留空隙．
A．1個
B．2個
C．3個
D．4個

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