【題目】閱讀理解,并解決問題:

整體思想是中學數(shù)學中的一種重要思想,貫穿于中學數(shù)學的全過程,比如整體代入,整體換元,整體約減,整體求和,整體構造,,有些問題若從局部求解,采取各個擊破的方式,很難解決,而從全局著眼,整體思考,會使問題化繁為簡,化難為易,復雜問題也能迎刃而解.

例:當代數(shù)式的值為7時,求代數(shù)式的值.

解:因為,所以

所以.

以上方法是典型的整體代入法.

請根據(jù)閱讀材料,解決下列問題:

1)已知,求的值.

2)我們知道方程的解是,現(xiàn)給出另一個方程,則它的解是    

【答案】12020;(2,

【解析】

1)先將所求代數(shù)式進行整理變形,再將已知式子的值代入求值即可得解;

2)所解方程與已知方程形式一樣,故可得,再解一元一次方程即可得解.

解:(1

∴原式

的值為;

2)∵方程的解是

∴方程則有:

的解為:,

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,菱形OABC的邊長為2,點A在第一象限,點C在x軸正半軸上,AOC=60°,若將菱形OABC繞點O順時針旋轉75°,得到四邊形OA′B′C′,則點B的對應點B′的坐標為_____

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2)如圖②,當∠ABC90°時,線段DEBC有什么數(shù)量關系?請說明理由.

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在這次抽樣調查中,共調查了 名學生;

補全條形統(tǒng)計圖,并計算扇形統(tǒng)計圖中類所對應扇形的圓心角的度數(shù);

根據(jù)抽樣調查結果,估計該校名學生中家長和學生都未參與的人數(shù).

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(1)若某日交通高峰期共有350輛車經過A斑馬線,請估計該日停留時間為10s12s的車輛數(shù),以及這些停留時間為10s12s的車輛的平均停留時間;(直接寫出答案)

(2)移動紅綠燈放置在哪一處斑馬線上較為合適?請說明理由.

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【題目】如圖1,在矩形中,上一點,點從點沿折線運動到點時停止;點從點沿運動到點時停止,速度均為每秒1個單位長度.如果點同時開始運動,設運動時間為的面積為,已知的函數(shù)圖象如圖2所示,有以下結論:

;

;

③當時,;

④當時,是等腰三角形;

⑤當時,

其中正確的有( ).

A.2B.3C.4D.5

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【題目】如圖,點A,B在反比例函數(shù)的圖象上,點C,D在反比例函數(shù)的圖象上,AC//BD//y軸,已知點A,B的橫坐標分別為1,2,OACABD的面積之和為,則k的值為(

A. 4 B. 3 C. 2 D.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點

求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達式;

請直接寫出時,x的取值范圍;

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【題目】校園安全受到全社會的廣泛關注,我市某中學對部分學生就校園安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調查的方式,并根據(jù)收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:

(1)接受問卷調查的學生共有_______人,扇形統(tǒng)計圖中基本了解部分所對應扇形的圓心角為_______°;

(2)請補全條形統(tǒng)計圖;

(3)若該中學共有學生1800人,請根據(jù)上述調查結果,估計該中學學生中對校園安全知識 達到了解基本了解程度的總人數(shù);

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