已知直線及其兩側(cè)兩點A、B，如圖.

   （1）在直線上求一點P，使PA=PB；

   （2）在直線上求一點Q，使平分∠AQB.（第二問寫作法）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

23、已知直線l及其兩側(cè)兩點A、B，如圖．
（1）在直線l上求一點P，使PA=PB；
（2）在直線l上求一點Q，使l平分∠AQB．
（以上兩小題保留作圖痕跡，標(biāo)出必要的字母，不要求寫作法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

26、如圖，已知直線l及其兩側(cè)兩點A、B．
（1）在直線l上求一點O，使到A、B兩點距離之和最短；
（2）在直線l上求一點P，使PA=PB；
（3）在直線l上求一點Q，使l平分∠AQB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）尺規(guī)作圖：如圖，已知直線l及其兩側(cè)兩點A、B，在直線l上求一點P，使l平分∠APB．
（2）在5×5的方格圖中畫一個腰長為5的等腰三角形，使它的三個頂點都在格點上．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

作圖與設(shè)計：
（1）如圖1以直線為對稱軸，畫出下列圖形的另一部分使它們成為軸對稱圖形．
（2）如圖2尺規(guī)作圖：已知直線l及其兩側(cè)兩點A、B，在直線l上求一點P，使PA=PB；（保留作圖痕跡）
（3）等邊三角形給人以“穩(wěn)如泰山”的美感，它具有獨特的對稱性．請你用三種不同的分割方法，將以下三個等邊三角形分別分割成四個等腰三角形．（在圖3中畫出分割線，并標(biāo)出必要的角的度數(shù)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，已知直線l及其兩側(cè)兩點A、B．
（1）在直線l上求一點O，使到A、B兩點距離之和最短；
（2）在直線l上求一點P，使PA=PB；
（3）在直線l上求一點Q，使l平分∠AQB．
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