【題目】已知點Aa,0)和B0b)滿足(a-42+|b-6|=0,分別過點ABx軸、y軸的垂線交于點C,點P從原點出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿著O-B-C-A-O的路線移動

1)寫出A、BC三點的坐標(biāo);

2)當(dāng)點P移動了6秒時,直接寫出點P的坐標(biāo);

3)連結(jié)(2)中BP兩點,將線段BP向下平移h個單位(h0),得到BP,若BP將四邊形OACB的面積分成相等的兩部分,求h的值.

【答案】1A40),B06),C4,6);(2P44);(3h的值為2

【解析】

1)根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)列式求出a、b的值,然后寫出點A、B的坐標(biāo),再根據(jù)矩形的性質(zhì)寫出點C的坐標(biāo);

2)求出點P運動的路程,然后確定出點PAC邊上并求出AP的值,再寫出點P的坐標(biāo)即可;

3)根據(jù)平移的性質(zhì)和矩形的性質(zhì)表示出BB′CP′然后根據(jù)面積公式列出方程求解即可.

解:(1)由非負(fù)數(shù)的性質(zhì)得,a-4=0b-6=0,

解得a=4,b=6

所以,A40),B0,6),C4,6);

2)點P運動的路程=2×6=12,

所以,點P在邊AC上,

AP=6+4+6-12=4,

P點的位置如圖:P44);

3)如圖:∵PP′=BB′=h,

CP′=h+2

B′P′將四邊形OACB的面積分成相等的兩部分,

h+h+24=×4×6,

解得h=2

答:h的值為2

練習(xí)冊系列答案
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(1)求AD的長;

(2)求點E到AB的距離(結(jié)果保留整數(shù)).

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教學(xué)方式

最喜歡頻

數(shù)

1

老師講,學(xué)生聽

20

0.10

2

老師提出問題,學(xué)生探索思考

100

3

學(xué)生自行閱讀教材,獨立思考

30

0.15

4

分組討論,解決問題

0.25

(1)補全“頻率分布表”;

(2)在“頻數(shù)分布條形圖”中,將代號為4的部分補充完整;

(3)你最喜歡以上哪種教學(xué)方式或另外的教學(xué)方式,請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh,并簡要說理由.

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1)圖象表示了哪兩個變量的關(guān)系?

210時,他離家多遠(yuǎn)?

3)他到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方是什么時間?離家多遠(yuǎn)?

4)他可能在哪段時間內(nèi)休息,并吃午餐?

5)他由離家最遠(yuǎn)的地方返回時的平均速度是多少?

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3)若點P在第四象限,求a的取值范圍.

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(1)請幫助旅行社設(shè)計租車方案.

(2)若甲種客車租金為800元/輛,乙種客車租金為600元/輛,旅行社按哪種方案租車最省錢?此時租金是多少?

(3)旅行前,旅行社的一名導(dǎo)游由于有特殊情況,旅行社只能安排7名導(dǎo)游隨團(tuán)導(dǎo)游,為保證所租的每輛車安排有一名導(dǎo)游,租車方案調(diào)整為:同時租65座、45座和30座的大小三種客車,出發(fā)時,所租的三種客車的座位恰好坐滿,請問旅行社的租車方案如何安排?

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