【題目】已知,矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,AC的垂直平分線EF分別交AD、BC于點E、F,垂足為O.
(1)如圖1,連接AF、CE.求證:四邊形AFCE為菱形.
(2)如圖1,求AF的長.
(3)如圖2,動點P、Q分別從A、C兩點同時出發(fā),沿△AFB和△CDE各邊勻速運動一周.即點P自A→F→B→A停止,點Q自C→D→E→C停止.在運動過程中,點P的速度為每秒1cm,設(shè)運動時間為t秒.
①問在運動的過程中,以A、P、C、Q四點為頂點的四邊形有可能是矩形嗎?若有可能,請求出運動時間t和點Q的速度;若不可能,請說明理由.
②若點Q的速度為每秒0.8cm,當A、P、C、Q四點為頂點的四邊形是平行四邊形時,求t的值.
【答案】(1)證明見解析;(2)AF=5cm;(3)①有可能是矩形,P點運動的時間是8,Q的速度是0.5cm/s;②t=.
【解析】
(1)證△AEO≌△CFO,推出OE=OF,根據(jù)平行四邊形和菱形的判定推出即可;
(2)設(shè)AF=CF=a,根據(jù)勾股定理得出關(guān)于a的方程,求出即可;
(3)①只有當P運動到B點,Q運動到D點時,以A、P、C、Q四點為頂點的四邊形有可能是矩形,求出時間t,即可求出答案;②分為三種情況,P在AF上,P在BF上,P在AB上,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)求出即可.
(1)證明:∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD∥BC,
∴∠AEO=∠CFO,
∵AC的垂直平分線EF,
∴AO=OC,AC⊥EF,
在△AEO和△CFO中
∵ ,
∴△AEO≌△CFO(AAS),
∴OE=OF,
∵OA=OC,
∴四邊形AECF是平行四邊形,
∵AC⊥EF,
∴平行四邊形AECF是菱形;
(2)解:設(shè)AF=acm,
∵四邊形AECF是菱形,
∴AF=CF=acm,
∵BC=8cm,
∴BF=(8﹣a)cm,
在Rt△ABF中,由勾股定理得:42+(8﹣a)2=a2,
a=5,
即AF=5cm;
(3)解:①在運動過程中,以A、P、C、Q四點為頂點的四邊形有可能是矩形,
只有當P運動到B點,Q運動到D點時,以A、P、C、Q四點為頂點的四邊形有可能是矩形,
P點運動的時間是:(5+3)÷1=8,
Q的速度是:4÷8=0.5,
即Q的速度是0.5cm/s;
②分為三種情況:第一、P在AF上,
∵P的速度是1cm/s,而Q的速度是0.8cm/s,
∴Q只能再CD上,此時當A、P、C、Q四點為頂點的四邊形不是平行四邊形;
第二、當P在BF上時,Q在CD或DE上,只有當Q在DE上時,當A、P、C、Q四點為頂點的四邊形才有可能是平行四邊形,如圖,
∵AQ=8﹣(0.8t﹣4),CP=5+(t﹣5),
∴8﹣(0.8t﹣4)=5+(t﹣5),
t=,
第三情況:當P在AB上時,Q在DE或CE上,此時當A、P、C、Q四點為頂點的四邊形不是平行四邊形;
即t=.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠需要在規(guī)定時間內(nèi)生產(chǎn)1400個某種零件,該工廠按一定速度加工5天后,發(fā)現(xiàn)按此速度加工下去會延期10天完工,于是又抽調(diào)了一批工人投入這種零件的生產(chǎn),使工作效率提高了50%,結(jié)果如期完成加工任務(wù).
(1)求該工廠前5天每天生產(chǎn)多少個這種零件;
(2)求規(guī)定時間是多少天.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,兩建筑物AB、CD的水平距離BC為60m,從A點測得D點的俯角α為30°,測得C點的俯角β為45°,求建筑物AB、CD的高度.(結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C1:y=ax2+bx﹣ (a≠0)經(jīng)過點A(1,0)和B(﹣3,0).
(1)求拋物線C1的解析式,并寫出其頂點C的坐標.
(2)如圖1,把拋物線C1沿著直線AC方向平移到某處時得到拋物線C2 , 此時點A,C分別平移到點D,E處.設(shè)點F在拋物線C1上且在x軸的上方,若△DEF是以EF為底的等腰直角三角形,求點F的坐標.
(3)如圖2,在(2)的條件下,設(shè)點M是線段BC上一動點,EN⊥EM交直線BF于點N,點P為線段MN的中點,當點M從點B向點C運動時:①tan∠ENM的值如何變化?請說明理由;②點M到達點C時,直接寫出點P經(jīng)過的路線長.
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【題目】如圖,已知等腰△ABC的底邊BC=13cm,D是腰AB上一點,且CD=12cm, BD=5cm.
(1)求證:△BDC是直角三角形;
(2)求△ABC的周長
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點O為坐標原點,已知△ABC三個定點坐標分別為A(﹣4,1),B(﹣3,3),C(﹣1,2).
(1)畫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1,點A,B,C的對稱點分別是點A1、B1、C1,直接寫出點A1,B1,C1的坐標;
(2)畫出點C關(guān)于y軸的對稱點C2,連接C1C2,CC2,C1C,求△CC1C2的面積.
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【題目】小明購買A,B兩種商品,每次購買同一種商品的單價相同,具體信息如下表:
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)求A,B兩種商品的單價;
(2)若第三次購買這兩種商品共12件,且A種商品的數(shù)量不少于B種商品數(shù)量的2倍,請設(shè)計出最省錢的購買方案,并說明理由.
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【題目】如圖,在△ABC中,D是AB上一點,DF交AC于點E,AE=EC,DE=EF,則下列說法中:①∠ADE=∠EFC;②∠ADE+∠ECF+∠FEC=180°;③∠B+∠BCF=180°;④S△ABC=S四邊形DBCF.正確的有( )
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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【題目】教科書中這樣寫道:“我們把多項式及叫做完全平方式”,如果一個多項式不是完全平方式,我們常做如下變形:先添加一個適當?shù)捻検故阶又谐霈F(xiàn)完全平方式,再減去這個項,使整個式子的值不變這種方法叫做配方法.配方法是一種重要的解決問題的數(shù)學(xué)方法,不僅可以將一個看似不能分解的多項式分解因式,還能解決一些與非負數(shù)有關(guān)的問題或求化數(shù)式最大值.最小值等.
例如:分解因式
;例如求代數(shù)式的最小值..可知當時,有最小值,最小值是,根據(jù)閱讀材料用配方法解決下列問題:
(1)分解因式: _____
(2)當為何值時,多項式有最小值,并求出這個最小值.
(3)當為何值時.多項式有最小值并求出這個最小值
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