已知,如圖,是以線段為直徑的的切線,交于點,過點作弦垂足為點,連接.
1.仔細觀察圖形并寫出四個不同的正確結論:①________,②________ ,③________,④____________(不添加其它字母和輔助線,不必證明)
2.=,=,求的半徑
1.
等
(每寫出一個正確結論得1分,滿分4分.)
2.解:是的直徑·········· 5分
又
······················ 6分
···················· 7分
又是的切線
······················ 8分
在中,
···························· 9分
10分
解析:(1)由BC是⊙O的切線,DF⊥AB,得∠AFD=∠CBA=90°;根據DE∥BC和垂徑定理知,弧BD=弧BE,DF=FE,BD=BE,由等邊對等角得∠E=∠EDB;再由圓周角定理得∠A=∠E,可證△BDF≌△BEF,△BDF∽△BAD;
(2)當∠A=30°時BD=r,∠C=60°,再根據Rt△BCD中tan60°可求得r=2.
科目:初中數學 來源: 題型:
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科目:初中數學 來源:2012屆江蘇響水初三第二次模擬數學試卷(帶解析) 題型:解答題
已知,如圖,是以線段為直徑的的切線,交于點,過點作弦垂足為點,連接.
【小題1】仔細觀察圖形并寫出四個不同的正確結論:①________,②________ ,③________,④____________(不添加其它字母和輔助線,不必證明)
【小題2】=,=,求的半徑
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科目:初中數學 來源:2010屆江蘇省揚州市梅嶺中學九年級第一次模擬考試數學試卷(帶解析) 題型:解答題
已知,如圖,是以線段為直徑的的切線,交于點,過點作弦垂足為點,連接
(1)仔細觀察圖形并寫出四個不同的正確結論:
①________,②________ ,③________,④____________
(不添加其它字母和輔助線,不必證明);
(2)=,=,求的半徑
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科目:初中數學 來源:2011-2012學年江蘇響水初三第二次模擬數學試卷(解析版) 題型:解答題
已知,如圖,是以線段為直徑的的切線,交于點,過點作弦垂足為點,連接.
1.仔細觀察圖形并寫出四個不同的正確結論:①________,②________ ,③________,④____________(不添加其它字母和輔助線,不必證明)
2.=,=,求的半徑
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