【題目】如圖1,四邊形ABCD是正方形,GCD邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)GC、D不重合),以CG為一邊在正方形ABCD外作正方形CEFG,連接BG,DE.

(1)①猜想圖1中線段BG、線段DE的長度關(guān)系及所在直線的位置關(guān)系,不必證明;

②將圖1中的正方形CEFG繞著點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)任意角度α,得到如圖2情形.請(qǐng)你通過觀察、測(cè)量等方法判斷①中得到的結(jié)論是否仍然成立,并證明你的判斷.

(2)將原題中正方形改為矩形(如圖3、4),且AB=a,BC=b,CE=ka,CG=kb (a≠b,k>0),第(1)題①中得到的結(jié)論哪些成立,哪些不成立?若成立,以圖4為例簡(jiǎn)要說明理由.

(3)在第(2)題圖4中,連接DG、BE,且a=3,b=2,k=,求BE2+DG2的值.

【答案】(1)BGDE,BG=DE;BGDE,證明見解析;(2)BGDE,證明見解析;(3)16.25.

【解析】分析:(1)①根據(jù)正方形的性質(zhì),顯然三角形BCG順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°即可得到三角形DCE,從而判斷兩條直線之間的關(guān)系;

②結(jié)合正方形的性質(zhì),根據(jù)SAS仍然能夠判定△BCG≌△DCE,從而證明結(jié)論;

(2)根據(jù)兩條對(duì)應(yīng)邊的比相等,且夾角相等可以判定上述兩個(gè)三角形相似,從而可以得到(1)中的位置關(guān)系仍然成立;

(3)連接BE、DG.根據(jù)勾股定理即可把BE2+DG2轉(zhuǎn)換為兩個(gè)矩形的長、寬平方和.

詳解:(1)BGDE,BG=DE;

②∵四邊形ABCD和四邊形CEFG是正方形,

BC=DC,CG=CE,BCD=ECG=90°,

∴∠BCG=DCE,

∴△BCG≌△DCE,

BG=DE,CBG=CDE,

又∵∠CBG+BHC=90°,

∴∠CDE+DHG=90°,

BGDE.

(2)AB=a,BC=b,CE=ka,CG=kb,

,

又∵∠BCG=DCE,

∴△BCG∽△DCE,

∴∠CBG=CDE,

又∵∠CBG+BHC=90°,

∴∠CDE+DHG=90°,

BGDE.

(3)連接BE、DG.

根據(jù)題意,得AB=3,BC=2,CE=1.5,CG=1,

BGDE,BCD=ECG=90°

BE2+DG2=BO2+OE2+DO2+OG2=BC2+CD2+CE2+CG2=9+4+2.25+1=16.25.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開始,先向右移動(dòng)3個(gè)單位長度,再向左移動(dòng)5個(gè)單位長度,可以看到終點(diǎn)表示的數(shù)是-2,已知點(diǎn)A,B是數(shù)軸上的點(diǎn),請(qǐng)參照?qǐng)D并思考,完成下列各題.

(1)如果點(diǎn)A表示數(shù)-3,將點(diǎn)A向右移動(dòng)7個(gè)單位長度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是_____,A,B兩點(diǎn)間的距離是_____;

(2)如果點(diǎn)A表示數(shù)3,將A點(diǎn)向左移動(dòng)7個(gè)單位長度,再向右移動(dòng)5個(gè)單位長度,那么終點(diǎn)表示的數(shù)是_____,A,B兩點(diǎn)間的距離為_____;

(3)如果點(diǎn)A表示數(shù)-4,將A點(diǎn)向右移動(dòng)168個(gè)單位長度,再向左移動(dòng)256個(gè)單位長度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是_____,A、B兩點(diǎn)間的距離是_____;

(4)一般地,如果A點(diǎn)表示的數(shù)為m,將A點(diǎn)向右移動(dòng)n個(gè)單位長度,再向左移動(dòng)p個(gè)單位長度,那么請(qǐng)你猜想終點(diǎn)B表示什么數(shù)?A,B兩點(diǎn)間的距離為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AGF=∠ABC,∠ 1+∠ 2=180°

1)試判斷BFDE的位置關(guān)系,并說明理由;

2)若BFAC,CDE=30°,求AFG的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知ACBC于C,BC=a,CA=b,AB=c,下列圖形中O與ABC的某兩條邊或三邊所在的直線相切,則O的半徑為的是(  )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,證明定理:三角形的中位線平行于三角形的第三邊,且等于第三邊的一半.

已知:點(diǎn)D、E分別是ABC的邊AB、AC的中點(diǎn).

求證:DEBC,DEBC

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把一張矩形紙片ABCD按如圖方式折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)E重合,點(diǎn)C與點(diǎn)F重合(E、F兩點(diǎn)均在BD上),折痕分別為BH、DG.

(1)求證:BHE≌△DGF;

(2)若AB=6cm,BC=8cm,求線段FG的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,A是以BC為直徑的⊙O上一點(diǎn),ADBC于點(diǎn)D,過點(diǎn)B作⊙O的切線,與CA的延長線相交于點(diǎn)E,GAD的中點(diǎn),連結(jié)CG并延長與BE相交于點(diǎn)F,延長AFCB的延長線相交于點(diǎn)P

(1)求證:BF=EF

(2)求證:PA是⊙O的切線;

(3)若FG=BF,且⊙O的半徑長為3,求BD的長度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)(49(+915)+(9;

2

33x2-[7x-4x-3-2x2]

4)解方程:x+13=5x+37

5)先化簡(jiǎn),再求值:,其中x=﹣3,y

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀與理解:

如圖,一只甲蟲在5×5的方格(每個(gè)方格邊長均為1)上沿著網(wǎng)格線爬行.若我們規(guī)定:在如圖網(wǎng)格中,向上(或向右)爬行記為“+”,向下(或向左)爬行記為,并且第一個(gè)數(shù)表示左右方向,第二個(gè)數(shù)表示上下方向.

例如:從AB記為:AB+1,+4),從DC記為:DC(﹣1+2).

思考與應(yīng)用:

1)圖中BC , CD  ,  

2)若甲蟲從AP的行走路線依次為:(+3,+2+1+3+1,﹣2),請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出P的位置.

3)若甲蟲的行走路線為A+1,+4+2,0+1,﹣2(﹣4,﹣2),請(qǐng)計(jì)算該甲蟲走過的總路程S

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案