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【題目】如圖,A是以BC為直徑的⊙O上一點,ADBC于點D,過點B作⊙O的切線,與CA的延長線相交于點EGAD的中點,連結CG并延長與BE相交于點F,延長AFCB的延長線相交于點P

(1)求證:BF=EF

(2)求證:PA是⊙O的切線;

(3)若FG=BF,且⊙O的半徑長為3,求BD的長度.

【答案】(1)證明見解析;(2) 證明見解析;(3)2

【解析】分析:(1)利用平行線截三角形得相似三角形,BFC∽△DGCFEC∽△GAC,得到對應線段成比例,再結合已知條件可得BF=EF;

(2)利用直角三角形斜邊上的中線的性質和等邊對等角,得到∠FAO=EBO結合BE是圓的切線,得到PAOA從而得到PA是圓O的切線;

(3)點FFHAD于點H,根據前兩問的結論,利用三角形的相似性質即可以求出BD的長度.

詳解:證明:(1)BC是圓O的直徑BE是圓O的切線,

EBBC.

又∵ADBC,

ADBE.

BFC∽△DGC,FEC∽△GAC,

=,=,

=,

GAD的中點

DG=AG,

BF=EF

(2)連接AOAB.

BC是圓O的直徑,

∴∠BAC=90°,

(1)得:在RtBAEF是斜邊BE的中點,

AF=FB=EF,可得∠FBA=FAB,

又∵OA=OB,

∴∠ABO=BAO,

BE是圓O的切線,

∴∠EBO=90°,

∴∠FBA+ABO=90°,

∴∠FAB+BAO=90°,

即∠FAO=90°,

PAOA,

PA是圓O的切線;

(3)過點FFHAD于點H,

BDAD,FHAD,

FHBC,

(2),知∠FBA=BAF,

BF=AF.

BF=FG

AF=FG,

AFG是等腰三角形.

FHAD,

AH=GH,

DG=AG,

DG=2HG.

FHBD,BFAD,FBD=90°,

∴四邊形BDHF是矩形,

BD=FH,

FHBC

HFG∽△DCG,

,

,

O的半徑長為3,

BC=6,

BD==2.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,已知∠AOB90°,∠BOC30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC

1)求∠MON的度數;

2)如果∠AOBα,其他條件不變,求∠MON的度數.

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【題目】如圖,在三角形中,.將三角形繞著點旋轉,使得點落在直線上的點,點落在點

1)畫出旋轉后的三角形

2)求線段在旋轉的過程中所掃過的面積(保留).

3)如果在三角形中,(其中).其他條件不變,請你用含有的代數式,直接寫出線段旋轉的過程中所掃過的面積(保留).

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(1)①猜想圖1中線段BG、線段DE的長度關系及所在直線的位置關系,不必證明;

②將圖1中的正方形CEFG繞著點C按順時針方向旋轉任意角度α,得到如圖2情形.請你通過觀察、測量等方法判斷①中得到的結論是否仍然成立,并證明你的判斷.

(2)將原題中正方形改為矩形(如圖3、4),且AB=a,BC=b,CE=ka,CG=kb (a≠b,k>0),第(1)題①中得到的結論哪些成立,哪些不成立?若成立,以圖4為例簡要說明理由.

(3)在第(2)題圖4中,連接DG、BE,且a=3,b=2,k=,求BE2+DG2的值.

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【題目】如圖,∠1=∠2,∠A=∠F,求證:∠C=∠D.請閱讀下面的解答過程,并填空(理由或數學式)

證明:∵∠1=∠2(已知)∠1=∠3_______

∴∠2=∠3(等量代換)

BD____________

∴∠4____________

又∵∠A=∠F(已知)

AC____________

∴∠4____________

∴∠C=∠D(等量代換)

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【題目】某校八年級(1)班積極響應校團委的號召,每位同學都向“希望工程”捐獻圖書,全班40名同學共捐圖書400.特別值得一提的是李保、王剛兩位同學在父母的支持下各捐獻了90冊圖書.班長統(tǒng)計了全班捐書情況如下表(被粗心的馬小虎用墨水污染了一部分):

冊數

4

5

6

7

8

90

人數

6

8

15

2

1)分別求出該班級捐獻7冊圖書和8冊圖書的人數;

2)請算出捐書冊數的平均數、中位數和眾數,并判斷其中哪個統(tǒng)計量不能反映該班同學捐書冊數的一般狀況,說明理由.

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【題目】將長方形紙片向右上方翻折,使得點和點重合,畫出折痕以及翻折后的圖形,折痕與長方形的邊、分別交于點、,判斷重疊部分圖形的形狀.

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A. 1B. 2C. 3D. 4

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【題目】如圖所示,AB、C分別表示三個村莊,AB=1000米,BC=600米,AC=800米,在社會主義新農村建設中,為了豐富群眾生活,擬建一個文化活動中心,要求這三個村莊到活動中心的距離相等,則活動中心P的位置應在(

AAB中點 B.BC中點 C AC中點 DC的平分線與AB的交點

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