(2006•內(nèi)江)為了了解某校初三年級500名學(xué)生的視力情況,現(xiàn)從中隨機抽測了若干名學(xué)生的視力作為樣本進行數(shù)據(jù)處理,并繪出頻率分布直方圖如下:
已知學(xué)生的視力都大于3.95而小于5.40(均為3個有效數(shù)字),圖中從左到右五個小長方形的高的比為1:2:3:5:1.視力最好的一組的頻數(shù)為5,請你回答以下問題:
(1)共抽測了多少名學(xué)生?
(2)若視力不低于4.85屬視力正常,低于4.85屬視力不正常,則在抽測的學(xué)生當中,視力正常的占百分之幾?
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估算該校初三年級學(xué)生當中,大約有多少名學(xué)生視力不正常?

【答案】分析:(1)視力最好的一組是第五組,即頻率是,頻數(shù)是5.根據(jù)總數(shù)=頻數(shù)÷頻率,即可計算;
(2)根據(jù)題意知:視力正常的是第四組和第五組,即求它們的頻率和;
(3)根據(jù)樣本可知:不正常的占50%,所以估計500名學(xué)生中,共有250名不正常.
解答:解:(1)5÷=60,即共抽測了60名學(xué)生;
(2)視力正常占的比例=+=50%;
(3)視力不正常的人數(shù)=500×50%=250名.
點評:掌握頻率、頻數(shù)、總數(shù)三者之間的關(guān)系:頻率=頻數(shù)÷總數(shù).能夠根據(jù)頻率之比求得各小組的頻率.
練習(xí)冊系列答案
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(2006•內(nèi)江)已知,二次函數(shù)y=mx2+3(m-)x+4(m<0)與x軸交于A、B兩點,(A在B的左邊),與y軸交于點C,且∠ACB=90度.
(1)求這個二次函數(shù)的解析式;
(2)矩形DEFG的一條邊DG在AB上,E、F分別在BC、AC上,設(shè)OD=x,矩形DEFG的面積為S,求S關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(3)將(1)中所得拋物線向左平移2個單位后,與x軸交于A′、B′兩點(A′在B′的左邊),矩形D′E′F′G′的一條邊D′G′在A′B′上(G′在D′的左邊),E′、F′分別在拋物線上,矩形D′E′F′G′的周長是否存在最大值?若存在,請求出最大值;若不存在,請說明理由.

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(2006•內(nèi)江)如圖所示,某建筑物有一拋物線形的大門,小強想知道這道門的高度.他先測出門的寬度AB=8m,然后用一根長為4m的小竹竿CD豎直地接觸地面和門的內(nèi)壁,并測得AC=1m.小強畫出了如圖的草圖,請你幫他算一算門的高度OE(精確到0.1m).

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(1)求這個二次函數(shù)的解析式;
(2)矩形DEFG的一條邊DG在AB上,E、F分別在BC、AC上,設(shè)OD=x,矩形DEFG的面積為S,求S關(guān)于x的函數(shù)解析式;
(3)將(1)中所得拋物線向左平移2個單位后,與x軸交于A′、B′兩點(A′在B′的左邊),矩形D′E′F′G′的一條邊D′G′在A′B′上(G′在D′的左邊),E′、F′分別在拋物線上,矩形D′E′F′G′的周長是否存在最大值?若存在,請求出最大值;若不存在,請說明理由.

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