如圖,在這兩個(gè)圖形中,△ABC都是等邊三角形,點(diǎn)D與點(diǎn)P在兩個(gè)圖形中的位置顯然不同,但是每個(gè)圖中的點(diǎn)D都在AB的中垂線上,且都有BP=BC,∠DBC=∠DBP.
(1)能否僅用眼睛觀察,估計(jì)兩個(gè)圖中∠P的度數(shù)是否相等,以及它們的度數(shù)大約是多少?
(2)用量角器度量兩圖中∠P的度數(shù).
(3)請(qǐng)?jiān)佼嬕粋(gè)圖形,除點(diǎn)D,P的位置外,其他都與所給的圖形一致,并度量所畫圖形中∠P的度數(shù).
作业宝

解:(1)兩個(gè)圖中∠P的度數(shù)是相等,它們的度數(shù)大約是30°.理由如下:
如圖1,連接AD.
∵△ABC為等邊三角形
∴BC=AC,∠BCA=60°,
∵點(diǎn)D在AB的垂直平分線上,
∴BD=AD.
在△BCD與△ACD中,
,
∴△BCD≌△ACD(SSS),
∴∠BCD=∠ACD=∠ACB=30°.
在△BDP與△BDC中,
,
∴△BDP≌△BDC(SAS)
∴∠P=∠BCD=∠ACB=30°.
同理,如圖2,∠P=∠ACB=30°;

(2)使用量角器量得,兩圖中∠P的度數(shù)都是30°;

(3)如圖3,點(diǎn)D在AB的垂直平分線上,BD是∠PBC的平分線.測(cè)得∠BPD=150°.
分析:(1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)先由SSS判定△BCD≌△ACD,從而得到∠BCD=∠ACD=∠ACB=30°,再利用SAS判定△BDP≌△BDC,從而得到∠P=∠BCD=30°;
(2)根據(jù)量角器的使用方法量出每一個(gè)角的度數(shù),根據(jù)角的度數(shù)即可比較大;
(3)點(diǎn)P可以在BC的下面,如圖3所示.經(jīng)測(cè)量所畫圖形中∠P的度數(shù)是150°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),等邊三角形的性質(zhì),線段垂直平分線的性質(zhì).
①垂直平分線垂直且平分其所在線段;
②垂直平分線上任意一點(diǎn),到線段兩端點(diǎn)的距離相等.
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如圖,在這兩個(gè)圖形中,△ABC都是等邊三角形,點(diǎn)D與點(diǎn)P在兩個(gè)圖形中的位置顯然不同,但是每個(gè)圖中的點(diǎn)D都在AB的中垂線上,且都有BP=BC,∠DBC=∠DBP.
(1)能否僅用眼睛觀察,估計(jì)兩個(gè)圖中∠P的度數(shù)是否相等,以及它們的度數(shù)大約是多少?
(2)用量角器度量兩圖中∠P的度數(shù).
(3)請(qǐng)?jiān)佼嬕粋(gè)圖形,除點(diǎn)D,P的位置外,其他都與所給的圖形一致,并度量所畫圖形中∠P的度數(shù).

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在邊長為a的正方形中挖去一個(gè)邊長為b的小正方形(ab),再沿虛線剪開,如圖①,然后拼成一個(gè)梯形,如圖②,根據(jù)這兩個(gè)圖形的面積關(guān)系,表明下列式子成立的是(  )。
Aa2b2=(ab)(ab)    B、(ab)2=a2+2abb2
C、(ab)2=a2-2abb2    D、a2b2=(ab)2

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在邊長為a的正方形中挖去一個(gè)邊長為b的小正方形(ab),再沿虛線剪開,如圖①,然后拼成一個(gè)梯形,如圖②,根據(jù)這兩個(gè)圖形的面積關(guān)系,表明下列式子成立的是(   )。

A、a2b2=(ab)(ab)     B、(ab)2=a2+2abb2

C、(ab)2=a2-2abb2     Da2b2=(ab)2

 

 

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在邊長為a的正方形中挖去一個(gè)邊長為b的小正方形(ab),再沿虛線剪開,如圖①,然后拼成一個(gè)梯形,如圖②,根據(jù)這兩個(gè)圖形的面積關(guān)系,表明下列式子成立的是(   )。

A、a2b2=(ab)(ab)     B、(ab)2=a2+2abb2

C、(ab)2=a2-2abb2    Da2b2=(ab)2

 

 

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