【題目】如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn)E、D,使AE=AD,連接BD、CE相交于點(diǎn)O,再連接AO、BC,若∠1=∠2,則圖中全等三角形共有( )
A. 5對 B. 6對 C. 7對 D. 8對
【答案】A
【解析】解:①在△AEO與△ADO中,∵AE=AD,∠1=∠2,OA=OA,∴△AEO≌△ADO(SAS);
②∵△AEO≌△ADO,∴OE=OD,∠AEO=∠ADO,∴∠BEO=∠CDO.
在△BEO與△CDO中,∵∠BEO=∠CDO,OE=OD,∠BOE=∠COD,∴△BEO≌△CDO(ASA);
③∵△BEO≌△CDO,∴BE=CD,BO=CO,OE=OD,∴CE=BD.
在△BEC與△CDB中,∵BE=CD,∠BEC=∠CDB,CE=BD,∴△BEC≌△CDB(SAS);
④在△AEC與△ADB中,∵AE=AD,∠AEC=∠ADB,CE=BD,則△AEC≌△ADB(SAS);
⑤∵△AEC≌△ADB,∴AB=AC.
在△AOB與△AOC中,∵AB=AC,OB=OC,OA=OA,∴△AOB≌△AOC.
綜上所述,圖中全等三角形共5對.
故選A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】感知:
(1)如圖①,在四邊形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,點(diǎn)P在BC邊上,當(dāng)∠APD=90°時,可知△ABP∽△PCD.(不要求證明)
(2)探究:如圖②,在四邊形ABCD中,點(diǎn)P在BC邊上,當(dāng)∠B=∠C=∠APD時,求證:△ABP∽△PCD.
(3)拓展:如圖③,在△ABC中,點(diǎn)P是邊BC的中點(diǎn),點(diǎn)D、E分別在邊AB、AC上.若∠B=∠C=∠DPE=45°,BC=4 ,CE=3,則DE的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,E是BC邊的中點(diǎn),連接DE并延長交AB的延長線于點(diǎn)F,則在題中條件下,下列結(jié)論不能成立的是( )
A. BE=CE B. AB=BF C. DE=BE D. AB=DC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在,共享單車已遍布深圳街頭,其中較為常見的共享單車有“A.摩拜單車”、“B.小藍(lán)單車”、“C.OFO單車”、“D.小鳴單車”、“E.凡騎綠暢”等五種類型.為了解市民使用這些共享單車的情況,某數(shù)學(xué)興趣小組隨機(jī)統(tǒng)計(jì)部分正在使用這些單車的市民,并將所得數(shù)據(jù)繪制出了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表 (圖1、圖2):
根據(jù)所給信息解答下列問題:
(1)此次統(tǒng)計(jì)的人數(shù)為人;根據(jù)已知信息補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)在使用單車的類型扇形統(tǒng)計(jì)圖中,使用E 型共享單車所在的扇形的圓心角為度;
(3)據(jù)報道,深圳每天有約200余萬人次使用共享單車,則其中使用E型共享單車的約有萬人次.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿路線運(yùn)動,到點(diǎn)停止;點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿運(yùn)動,到點(diǎn)停止.若點(diǎn)、點(diǎn)同時出發(fā),點(diǎn)的速度為每秒,點(diǎn)的速度為每秒,秒時點(diǎn)、點(diǎn)同時改變速度,點(diǎn)的速度變?yōu)槊棵?/span>,點(diǎn)的速度變?yōu)槊棵?/span>.如圖是點(diǎn)出發(fā)秒后的面積與(秒)的函數(shù)關(guān)系圖象;圖是點(diǎn)出發(fā)秒后的面積與(秒)的函數(shù)關(guān)系圖象.根據(jù)圖象:
求、、的值;
設(shè)點(diǎn)出發(fā)(秒)后離開點(diǎn)的路程為,請寫出與的函數(shù)關(guān)系式,并求出點(diǎn)與相遇時的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AD是高,CE是中線,點(diǎn)G是CE的中點(diǎn),DG⊥CE,點(diǎn)G為垂足.
(1)求證:DC=BE;
(2)若∠AEC=66°,求∠BCE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形,則下列結(jié)論中不正確的是( )
A. 當(dāng)AB=BC時,四邊形ABCD是菱形
B. 當(dāng)AC⊥BD時,四邊形ABCD是菱形
C. 當(dāng)∠ABC=90°時,四邊形ABCD是矩形
D. 當(dāng)AC=BD時,四邊形ABCD是正方形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,PC切⊙O于點(diǎn)C,AB的延長線與PC交于點(diǎn)P,PC的延長線與AD交于點(diǎn)D,AC平分∠DAB.
(1)求證:AD⊥PC;
(2)連接BC,如果∠ABC=60°,BC=2,求線段PC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于平面直角坐標(biāo)系xOy中的點(diǎn)P(a,b),若點(diǎn)P′的坐標(biāo)為(a+kb,ka+b)(其中k為常數(shù),且k≠0),
則稱點(diǎn)P′為點(diǎn)P的“k屬派生點(diǎn)”.例如:P(1,4)的“2屬派生點(diǎn)”為P′(1+2×4,2×1+4),即P′(9,6).
(Ⅰ)點(diǎn)P(﹣2,3)的“3屬派生點(diǎn)”P′的坐標(biāo)為 ;
(Ⅱ)若點(diǎn)P的“5屬派生點(diǎn)”P′的坐標(biāo)為(3,﹣9),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(Ⅲ)若點(diǎn)P在x軸的正半軸上,點(diǎn)P的“k屬派生點(diǎn)”為P′點(diǎn),且線段PP′的長度為線段OP長度的2倍,求k的值.
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