小明是學(xué)校圖書(shū)館A書(shū)庫(kù)的志愿者,小偉是學(xué)校圖書(shū)館B書(shū)庫(kù)的志愿者,他們各自負(fù)責(zé)本書(shū)庫(kù)讀者當(dāng)天還回圖書(shū)的整理工作.已知某天圖書(shū)館A書(shū)庫(kù)恰有120冊(cè)圖書(shū)需整理,而B(niǎo)書(shū)庫(kù)恰有80冊(cè)圖書(shū)需整理,小明每小時(shí)整理圖書(shū)的數(shù)量是小偉每小時(shí)整理圖書(shū)數(shù)量的1.2倍,他們同時(shí)開(kāi)始工作,結(jié)果小偉比小明提前15分鐘完成工作.求小明和小偉每小時(shí)分別可以整理多少冊(cè)圖書(shū)?

解:設(shè)小偉每小時(shí)可以整理x冊(cè)圖書(shū),則小明每小時(shí)可以整理1.2x冊(cè)圖書(shū).
由題意得,=+,
解得:x=80,
經(jīng)檢驗(yàn):x=80是原方程的解且符合實(shí)際,
則1.2x=1.2×80=96(冊(cè)),
答:小偉每小時(shí)可以整理80冊(cè)圖書(shū),小明每小時(shí)可以整理96冊(cè)圖書(shū).
分析:設(shè)小偉每小時(shí)可以整理x冊(cè)圖書(shū),則小明每小時(shí)可以整理1.2x冊(cè)圖書(shū),根據(jù)同時(shí)開(kāi)始工作,小偉比小明提前15分鐘完成工作.列方程求解.
點(diǎn)評(píng):本題考查了分式方程的應(yīng)用,解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意,設(shè)出未知數(shù),找出合適的等量關(guān)系,列方程求解,注意檢驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•長(zhǎng)清區(qū)一模)小明和小華要到離學(xué)校15千米的圖書(shū)館看書(shū).小明先騎自行車(chē)從學(xué)校出發(fā),15分鐘后,小華乘公交車(chē)從同一地點(diǎn)出發(fā),結(jié)果兩人同時(shí)到達(dá)圖書(shū)館.已知公交車(chē)的速度是自行車(chē)速度的1.5倍,求自行車(chē)的速度.

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小明和小華要到離學(xué)校15千米的圖書(shū)館看書(shū).小明先騎自行車(chē)從學(xué)校出發(fā),15分鐘后,小華乘公交車(chē)從同一地點(diǎn)出發(fā),結(jié)果兩人同時(shí)到達(dá)圖書(shū)館.已知公交車(chē)的速度是自行車(chē)速度的1.5倍,求自行車(chē)的速度.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明和小華要到離學(xué)校15千米的圖書(shū)館看書(shū).小明先騎自行車(chē)從學(xué)校出發(fā),15分鐘后,小華乘公交車(chē)從同一地點(diǎn)出發(fā),結(jié)果兩人同時(shí)到達(dá)圖書(shū)館.已知公交車(chē)的速度是自行車(chē)速度的1.5倍,求自行車(chē)的速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆廣東汕頭龍湖區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

小明和小華要到離學(xué)校15千米的圖書(shū)館看書(shū).小明先騎自行車(chē)從學(xué)校出發(fā),15分鐘后,小華乘公交車(chē)從同一地點(diǎn)出發(fā),結(jié)果兩人同時(shí)到達(dá)圖書(shū)館.已知公交車(chē)的速度是自行車(chē)速度的1.5倍,求自行車(chē)的速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東汕頭龍湖區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

小明和小華要到離學(xué)校15千米的圖書(shū)館看書(shū).小明先騎自行車(chē)從學(xué)校出發(fā),15分鐘后,小華乘公交車(chē)從同一地點(diǎn)出發(fā),結(jié)果兩人同時(shí)到達(dá)圖書(shū)館.已知公交車(chē)的速度是自行車(chē)速度的1.5倍,求自行車(chē)的速度.

 

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