【題目】如圖,反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)的圖象交于,兩點.
求:(1)反比例函數(shù)關系式;
(2)n的值;
(3)一次函數(shù)關系式;
(4)根據(jù)圖像回答,當反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值時,x的取值范圍.
【答案】(1);(2)n值是-3;(3);(4)當x<-3或0<x<1時,反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值.
【解析】
(1)把點A(1,3)代入反比例函數(shù)的解析式,可求出k的值,進而求出其解析式;
(2)把點B(n,-1)代入反比例函數(shù)的解析式,求出n的值即可;
(3)把A、B兩點坐標分別代入一次函數(shù)的解析式,便可求出m、b的值,進而求出其解析式;
(4)根據(jù)一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象,反比例函數(shù)在一次函數(shù)上方的部分所對應的x的取值范圍即是所求的解集.
(1)∵點A(1,3)在反比例函數(shù)的圖象上,
∴k=3,
∴反比例函數(shù)的解析式為,
故答案為:;
(2)∵點B(n,-1)在反比例函數(shù)的圖象上,
∴=-1,
∴n=-3,
∴點B的坐標為(-3,-1),
故答案為:-3;
(3)點A、B在一次函數(shù)的圖象上,
∴,
∴,
∴一次函數(shù)的解析式為,
故答案為:;
(4)根據(jù)圖象可知 ,當x<-3或0<x<1時,反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值,
故答案為:x<-3或0<x<1.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,若點P和點關于y軸對稱,點和點關于直線l對稱,則稱點是點P關于y軸,直線l的二次對稱點.
如圖1,點.
若點B是點A關于y軸,直線:的二次對稱點,則點B的坐標為______;
若點是點A關于y軸,直線:的二次對稱點,則a的值為______;
若點是點A關于y軸,直線的二次對稱點,則直線的表達式為______;
如圖2,的半徑為若上存在點M,使得點是點M關于y軸,直線:的二次對稱點,且點在射線上,b的取值范圍是______;
是x軸上的動點,的半徑為2,若上存在點N,使得點是點N關于y軸,直線:的二次對稱點,且點在y軸上,求t的取值范圍.
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【題目】設拋物線與x軸交于兩個不同的點A(-1,0)、B(m,0),與y軸交于點C.且∠ACB=90°.
(1)求m的值和拋物線的解析式;
(2)已知點D(1,n )在拋物線上,過點A的直線交拋物線于另一點E.若點P在x軸上,以點P、B、D為頂點的三角形與△AEB相似,求點P的坐標.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,DE⊥AB于E,DE平分∠ADB,則∠B=( )
A. 40° B. 30° C. 25° D. 22.5
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【題目】在平面直角坐標系中,已知二次函數(shù)y=ax2﹣2ax﹣3a(a>0)圖象與x軸交于點A,B(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C,頂點為D.
(1)求點A,B的坐標;
(2)若M為對稱軸與x軸交點,且DM=2AM.
①求二次函數(shù)解析式;
②當t﹣2≤x≤t時,二次函數(shù)有最大值5,求t值;
③若直線x=4與此拋物線交于點E,將拋物線在C,E之間的部分記為圖象記為圖象P(含C,E兩點),將圖象P沿直線x=4翻折,得到圖象Q,又過點(10,﹣4)的直線y=kx+b與圖象P,圖象Q都相交,且只有兩個交點,求b的取值范圍.
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【題目】某服裝店同時購進甲、乙兩種款式的運動服共套,進價和售價如表中所示,設購進甲款運動服套(為正整數(shù)),該服裝店售完全部甲、乙兩款運動服獲得的總利潤為元.
運動服款式 | 甲款 | 乙款 |
進價(元套) | ||
售價(元套) |
(1)求與的函數(shù)關系式;
(2)該服裝店計劃投入萬元購進這兩款運動服,則至少購進多少套甲款運動服?若售完全部的甲、乙兩款運動服,則服裝店可獲得的最大利潤是多少元?
(3)在(2)的條件下,若服裝店購進甲款運動服的進價降低元(其中),且最多購進套甲款運動服,若服裝店保持這兩款運動服的售價不變,請你設計出使該服裝店獲得最大銷售利潤的購進方案.
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【題目】鐘南山院士談到防護新型冠狀病毒肺炎時說:“我們需要重視防護,但也不必恐慌,盡量少去人員密集的場所,出門戴口罩,在室內(nèi)注意通風,勤洗手,多運動,少熬夜.”某社區(qū)為了加強社區(qū)居民對新型冠狀病毒肺炎防護知識的了解,通過微信群宣傳新型冠狀病毒 肺炎的防護知識,并鼓勵社區(qū)居民在線參與作答《2020 年新型冠狀病毒防治全國統(tǒng)一考試 (全國卷)》試卷(滿分 100 分),社區(qū)管理員隨機從甲、乙兩個小區(qū)各抽取 20 名人員的 答卷成績,并對他們的成績(單位:分)進行統(tǒng)計、分析,過程如下:
收集數(shù)據(jù)
甲小區(qū):85 80 95 100 90 95 85 65 75 85 90 90 70 90 100 80 80 90 95 75
乙小區(qū):80 60 80 95 65 100 90 85 85 80 95 75 80 90 70 80 95 75 100 90
整理數(shù)據(jù)
60≤x≤70 | 70<x≤80 | 80<x≤90 | 90<x≤100 | |
甲小區(qū) | 2 | 5 | 8 | 5 |
乙小區(qū) | 3 | 7 | 5 | 5 |
分析數(shù)據(jù)
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | |
甲小區(qū) | 85.75 | 87.5 | a |
乙小區(qū) | 83.5 | b | 80 |
應用數(shù)據(jù)
(1)填空:a = ,b =___,
(2)若甲小區(qū)共有 800 人參與答卷,請估計甲小區(qū)成績大于 90 分的人數(shù)為_____________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在中,,,是上一點,連接
(1)如圖1,若,是延長線上一點,與垂直,求證:
(2)過點作,為垂足,連接并延長交于點.
①如圖2,若,求證:
②如圖3,若是的中點,直接寫出的值(用含的式子表示)
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