【題目】若△ABC三邊分別是a、b、c,且滿足(b﹣c)(a2+b2)=bc2﹣c3 , 則△ABC是(
A.等邊三角形
B.等腰三角形
C.直角三角形
D.等腰或直角三角形

【答案】D
【解析】解:∵(b﹣c)(a2+b2)=bc2﹣c3,

∴(b﹣c)(a2+b2)﹣c2(b﹣c)=0,

∴(b﹣c)(a2+b2﹣c2)=0,

∴b﹣c=0,a2+b2﹣c2=0,

∴b=c或a2+b2=c2,

∴△ABC是等腰三角形或直角三角形.

故選:D.

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解因式分解的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握因式分解是整式乘法的逆向變形,可以應(yīng)用與數(shù)字計(jì)算、求值、整除性問題、判斷三角形的形狀、解方程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,和諧號(hào)高鐵列車的小桌板收起時(shí)近似看作與地面垂直,小桌板的支架底端與桌面頂端的距離OA=75厘米.展開小桌板使桌面保持水平,此時(shí)CBAO,AOB=ACB=37°,且支架長(zhǎng)OB與BC的長(zhǎng)度之和等于OA的長(zhǎng)度.

(1)求CBO的度數(shù);

(2)求小桌板桌面的寬度BC.(參考數(shù)據(jù)sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37°≈0.75)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】體育課上,兩名同學(xué)分別進(jìn)行了5次立定跳遠(yuǎn)測(cè)試,要判斷這5次測(cè)試中誰(shuí)的成績(jī)比較穩(wěn)定,通常需要比較這兩名同學(xué)成績(jī)的(
A.平均數(shù)
B.中位數(shù)
C.眾數(shù)
D.方差

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某果園有蘋果樹100棵,為了估計(jì)該果園的蘋果總產(chǎn)量,小王先按長(zhǎng)勢(shì)把蘋果樹分成了A、B、C三個(gè)級(jí)別,其中A級(jí)30棵,B級(jí)60棵,C級(jí)10棵,然后從A、B、C三個(gè)級(jí)別的蘋果樹中分別隨機(jī)抽取了3棵、6棵、1棵,測(cè)出其產(chǎn)量,制成了如下的統(tǒng)計(jì)表.小李看了這個(gè)統(tǒng)計(jì)表后馬上正確估計(jì)出了該果園的蘋果總產(chǎn)量,那么小李的估計(jì)值是千克.

蘋果樹長(zhǎng)勢(shì)

A級(jí)

B級(jí)

C級(jí)

隨機(jī)抽取棵數(shù)(棵)

3

6

1

所抽取果樹的平均產(chǎn)量(千克)

80

75

70

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】菱形具有而矩形不具有的性質(zhì)是(
A.對(duì)角相等
B.四個(gè)角相等
C.對(duì)角線相等
D.四條邊相等

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在體育課上,九年級(jí)2名學(xué)生各練習(xí)10次立定跳遠(yuǎn),要判斷哪一名學(xué)生的成績(jī)比較穩(wěn)定,通常需要比較這兩名學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)據(jù):a,1,2,3,b的平均數(shù)為2,則數(shù)據(jù)a,b的平均數(shù)是(
A.2
B.3
C.4
D.0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】求下列x的值:

(1)x2﹣25=0

(2)(x+5)2=16.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】點(diǎn)M(1,﹣2)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是(
A.(﹣1,﹣2)
B.(1,2)
C.(﹣1,2)
D.(﹣2,1)

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