【題目】在平整的地面上,有若干個完全相同的棱長為10cm的小正方體堆成一個幾何體,如圖所示.
(1)這個幾何體由 個小正方體組成,請畫出這個幾何體的三視圖;
(2)如果在這個幾何體的表面噴上黃色的漆,則在所有的小正方體中,有 個正方體只有一個面是黃色,有 個正方體只有兩個面是黃色,有 個正方體只有三個面是黃色;
(3)若現(xiàn)在你手頭還有一些相同的小正方體,如果保持俯視圖和左視圖不變,最多可以再添加幾個小正方體.
【答案】(1)10,三視圖見解析;(2)1,2,3;(3)最多4個.
【解析】
試題(1)由已知條件可知,主視圖有3列,每列小正方數(shù)形數(shù)目分別為3,1,2;左視圖有3列,每列小正方形數(shù)目分別為3,2,1;俯視圖有3列,每列小正方數(shù)形數(shù)目分別為3,2,1.據(jù)此可畫出圖形;
(2)只有一個面是黃色的應(yīng)該是第一列正方體中最底層中間那個;有2個面是黃色的應(yīng)是第一列最底層最后面那個和第二列最后面那個;只有三個面是黃色的應(yīng)是第一列第二層最后面的那個,第二列最前面那個,第三列最底層那個;
(3)保持俯視圖和左視圖不變,可往第二列前面的幾何體上放一個小正方體,后面的幾何體上放3個小正方體.
解:(1)如圖所示:
(2)只有一個面是黃色的應(yīng)該是第一列正方體中最底層中間那個,共1個;有2個面是黃色的應(yīng)是第一列最底層最后面那個和第二列最后面那個,共2個;只有三個面是黃色的應(yīng)是第一列第二層最后面的那個,第二列最前面那個,第三列最底層那個,共3個;
(3)最多可以再添加4個小正方體.
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【題目】在同一直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+k與正比例函數(shù)y=kx的圖像可能是( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖,將長方形紙片ABCD折疊,使邊DC落在對角線AC上,折痕為CE,且D點落在對角線D′處.若AB=3,AD=4,則ED的長為
A. B.3 C.1 D.
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【題目】如圖,已知△ABC為等邊三角形,點D、E分別在邊BC、AC上,且AE=CD,AD與BE相交于點F.則∠BFD的度數(shù)為( 。
A. 45° B. 90° C. 60° D. 30°
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【題目】如圖,AC與BD相交于O,∠1=∠4,∠2=∠3,△ABC的周長為25cm,△AOD的周長為17cm,則AB=( 。
A. 4cm ; B. 8cm; C. 12cm; D. 無法確定;
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【題目】用單項式表示下列各式,并指出其系數(shù)和次數(shù).
王明同學(xué)買本練習(xí)冊花元,那么買本練習(xí)冊要花多少元?
正方體的棱長為,那么它的表面積是多少?體積呢?
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【題目】在△ABC中,AB=AC,點D是射線CB上的一動點(不與點B、C重合),以AD為一邊在AD的右側(cè)作△ADE,使AD=AE,∠DAE=∠BAC,連接CE.
(1)如圖1,當(dāng)點D在線段CB上,且∠BAC=90°時,那么∠DCE= 度;
(2)設(shè)∠BAC= ,∠DCE= .
① 如圖2,當(dāng)點D在線段CB上,∠BAC≠90°時,請你探究與之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
② 如圖3,當(dāng)點D在線段CB的延長線上,∠BAC≠90°時,請將圖3補充完整,并直接寫出此時與之間的數(shù)量關(guān)系(不需證明).
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【題目】如圖,AB是⊙O的一條弦,C是⊙O上一動點且∠ACB=45°,E,F(xiàn)分別是AC,BC的中點,直線EF與⊙O交于點G,H.若⊙O的半徑為2,則GE+FH的最大值為 .
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【題目】體育課上,體育老師對七年級一個班的學(xué)生進行了立定跳遠項目的測試,得到一組測試分數(shù)的數(shù)據(jù),并將測試所得分數(shù)繪制如圖所示的統(tǒng)計圖,圖中從左到右的學(xué)生數(shù)人數(shù)之比為2 : 3 : 4 : 1,且成績?yōu)?分的學(xué)生有12人,根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1) 這個班級有多少名學(xué)生?
(2)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 分,中位數(shù)是 分.
(3)這個班級學(xué)生立定跳遠項目測試的平均成績是多少?
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