兩個邊長為3，4，5的直角三角形紙片，可以拼成n種不同的凸四邊形，則n的值等于


  1. A.
    6
  2. B.
    5
  3. C.
    4
  4. D.
    3
C
分析：若讓它們的斜邊重合，則可以拼出矩形或一組對角是直角的四邊形；若讓它們的直角邊重合，則可以拼出兩種不同的平行四邊形．
解答：解：可拼成如圖所示的四種四邊形．
故選：C．
點評：此題主要考查了全等圖形的拼圖問題，要注意不同邊的組合方式，不要遺漏任何一種可能性．本題是一個操作題，動手做一做即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

17、如圖，已知：兩個邊長為1的正方形沿邊BC疊在一起，正方形ABCD到正方形BEFC能通過旋轉來實現(xiàn)嗎？若能，指出其旋轉中心及旋轉角度．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•南昌）如圖，有兩個邊長為2的正方形，將其中一個正方形沿對角線剪開成兩個全等的等腰直角三角形，用這三個圖片分別在網(wǎng)格備用圖的基礎上（只要再補出兩個等腰直角三角形即可），分別拼出一個三角形、一個四邊形、一個五邊形、一個六邊形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，右邊有兩個邊長為4cm的正方形，其中一個正方形的頂點在另一個正方形的中心上，那么圖中陰影部分的面積是
4cm2
4cm2
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，將兩個邊長為
3
的正方形沿對角線剪開，將所得的四個三角形拼成一個大正方形，則這個大正方形的邊長是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

△ABC的兩個邊長為1，
2
．要使△ABC是直角三角形，則第三邊為
1或
3
．
1或
3
．
．

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