【題目】(本題滿分9分)為了維護海洋權益,新組建的國家海洋局加大了在南海的巡邏力度。一天,我兩艘海監(jiān)船剛好在我某島東西海岸線上的A、B兩處巡邏,同時發(fā)現一艘不明國籍的船只停在C處海域。如圖所示,AB=60海里,在B處測得C在北偏東45的方向上,A處測得C在北偏西30的方向上,在海岸線AB上有一燈塔D,測得AD=120海里。
(1)(4分)分別求出A與C及B與C的距離AC,BC(結果保留根號)
(2)(5分)已知在燈塔D周圍100海里范圍內有暗礁群,我在A處海監(jiān)船沿AC前往C處盤查,途中有無觸礁的危險?(參考數據:=1.41,=1.73,=2.45)
【答案】(1)AC=120海里 ,BC=120海里;(2)無觸礁危險.
【解析】
試題分析:(1)過點C作CE⊥AB于E,解直角三角形即可求出A與C及B與C的距離AC,BC;(2)過點D作DF⊥AC于F,解直角三角形即可求出DF的長,再比較與100的大小,從而得出結論有無觸礁的危險.
試題解析:⑴ 作CE⊥AB于E, 設AE=x
則在△ACE中,CE= x AC=2 x
在△BCE中,BE=CE=x BC= x
由AB=AE+BE ∴x+ x=60(+)
解得x=60
所以AC=120(海里) ,BC=120(海里)
⑵作DF⊥AC于F,
在△AFD中,DF=DA
∴DF=×60(-)=60(3-) ≈106.8>100
所以無觸礁危險.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】求解:已知:如圖1,P為△ADC內一點,DP、CP分別平分DP、CP分別平分∠ADC和∠ACD。
(1)如果∠A=60°,那么∠P是多少度;如果∠A=90°,那么∠P是多少度;如果∠A=x°,則∠P是多少度?
(2)如圖2,P為四邊形ABCD內一點,DP、CP分別平分∠ADC和∠BCD,試探究∠P與∠A+∠B的數量關系,并寫出你的探索過程;
(3)如圖3,P為五邊形ABCDE內一點,DP、CP分別平分DP、CP分別平分∠ADC和∠ACD,請直接寫出∠P與∠A+∠B+∠E的數量關系。
(4)如圖4,P為六邊形ABCDEF內一點,DP、CP分別平分DP、CP分別平分∠ADC和∠ACD,請直接寫出∠P與∠A+∠B+∠E+∠F的數量關系。
(5)若P為n邊形A1A2A3…An內一點,PA1平分∠AnA1A2 , PA2平分∠A1A2A3 , 請直接寫出∠P與∠A3+A4+A5+…∠An的數量關系。(用含n的代數式表示)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC面積為1,第一次操作:分別延長AB,BC,CA至點A1 , B1 , C1 , 使A1B=AB,B1C=BC,C1A=CA,順次連接A1 , B1 , C1 , 得到△A1B1C1 . 第二次操作:分別延長A1B1 , B1C1 , C1A1至點A2 , B2 , C2 , 使A2B1=A1B1 , B2C1=B1C1 , C2A1=C1A1 , 順次連接A2 , B2 , C2 , 得到△A2B2C2 , …按此規(guī)律,要使得到的三角形的面積超過2010,最少經過( )次操作.
A.6
B.5
C.4
D.3
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,BD是對角線,∠ABD=∠CDB,要使四邊形ABCD是平行四邊形只需添加一個條件,這個條件可以是____________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標平面內,已點A(3,0)、B(﹣5,3),將點A向左平移6個單位到達C點,將點B向下平移6個單位到達D點.
(1)寫出C點、D點的坐標:C , D;
(2)把這些點按A﹣B﹣C﹣D﹣A順次連接起來,這個圖形的面積是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(本題8分)為深化義務教育課程改革,某校積極開展拓展性課程建設,設計開設藝術、體育、勞技、文學等多個類別的拓展性課程,要求每一位學生都自主選擇一個類別的拓展性課程。為了了解學生選擇拓展性課程的情況,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成如下統計圖(部分信息未給出):
根據統計圖中的信息,解答下列問題:
(1)求本次被調查的學生人數;
(2)將條形圖補充完整;
(3)若該校共有1600名學生,請估計全校選擇體育類的學生人數。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD,動點E在AC上,AF⊥AC,垂足為A,AF=AE.
(1)求證:BF=DE;
(2)當點E運動到AC中點時(其他條件都保持不變),問四邊形AFBE是什么特殊四邊形?說明理由.
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