【題目】如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)E在BC邊上,動(dòng)點(diǎn)P以2厘米/秒的速度從點(diǎn)A出發(fā),沿△AED的邊按照A→E→D→A的順序運(yùn)動(dòng)一周.設(shè)點(diǎn)P從A出發(fā)經(jīng)x(x>0)秒后,△ABP的面積是y.
(1)若AB=6厘米,BE=8厘米,當(dāng)點(diǎn)P在線段AE上時(shí),求y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;
(2)已知點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)P在線段ED和AD上時(shí),求y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式.
【答案】(1)(0<x≤5);(2)當(dāng)0<x≤5時(shí), ;當(dāng)5<x≤8時(shí),y=32﹣4x.
【解析】試題分析:(1)AB已知,利用等面積求出P點(diǎn)到AB的距離,三角形面積公式列式,注意求定義域.(2)利用面積求函數(shù)關(guān)系,因?yàn)?/span>P點(diǎn)在兩條直線上運(yùn)動(dòng),所以函數(shù)是一個(gè)分段函數(shù),求出在邊界點(diǎn)的值,找出函數(shù)定義域.
試題解析:
(1)∵四邊形ABCD是矩形,∴∠ABE=90°.
又 AB=8,BE=6,
∴AE= =10,設(shè)△ABE中,邊AE上的高為h,∵S△ABE= AEh= ABBE,∴h= ,又 AP=2x,∴(0<x≤5).
(2)∵四邊形ABCD是矩形,∴∠B=∠C=90°,AB=DC,AD=BC,
∵E為BC中點(diǎn),
∴BE=EC,∴△ABE≌△DCE,∴AE=DE,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)D時(shí),S△ABP=S△ABD,
由題意得 x=32﹣4x,解得x=5,
當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)一周回到點(diǎn)A時(shí),S△ABP=0,由題意得32﹣4x=0,解得x=8,
∴AD=2×(8﹣5)=6,∴BC=6,∴BE=3,且AE+ED=2×5=10,
∴AE=5,在Rt△ABE中,AB= =4,設(shè)△ABE中,邊AE上的高為h,
∵S△ABE= AEh= ABBE,∴h= ,又 AP=2x,
∴當(dāng)點(diǎn)P從A運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)D時(shí),y= x(0<x≤2.5),
∴y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式為:當(dāng)0<x≤5時(shí),
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象與x軸相交于A(﹣3,0)、B(1,0)兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C(0,3),點(diǎn)C、D是二次函數(shù)圖象上的一對對稱點(diǎn),一次函數(shù)的圖象過點(diǎn)B、D.
(1)求D點(diǎn)坐標(biāo);
(2)求二次函數(shù)的解析式;
(3)根據(jù)圖象直接寫出使一次函數(shù)值小于二次函數(shù)值的x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形 ABCD 中,AD∥BC,E 為 CD 的中點(diǎn),連接 AE、BE,延長 AE 交 BC 的 延長線于點(diǎn) F.
(1)△DAE 和△CFE 全等嗎?說明理由;
(2)若 AB=BC+AD,說明 BE⊥AF;
(3)在(2)的條件下,若 EF=6,CE=5,∠D=90°,你能否求出 E 到 AB 的距離?如果能 請直接寫出結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算:
(1)()0+(-)﹣2
(2)利用乘法公式計(jì)算:898×902+4
(3)(3x﹣2y)(﹣3x﹣2y)﹣(4y﹣x)
(4)(a+2b﹣3c)(a﹣2b+3c)
(5)先化簡,再求值:[(a+4)2﹣(3a﹣2)a﹣8]+(2a),其中a=3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+4m(m>0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)B(p,2m),其中m>0.
(1)若m=1,且k=﹣1,求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)已知點(diǎn)A(m,0),若直線y=kx+4m與x軸交于點(diǎn)C(n,0),n+2p=4m,試判斷線段AB上是否存在一點(diǎn)N,使得點(diǎn)N到坐標(biāo)原點(diǎn)O與到點(diǎn)C的距離之和等于線段OB的長,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】求1+2+22+23+…+22019的值,可令S=1+2+22+23+…+22019,則2S=2+22+23+…+22019+22020因此2S-S=22020-1.仿照以上推理,計(jì)算出1+5+52+53+…+52019的值為( )
A. 52019-1B. 52020-1C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),在矩形中,兩邊、分別在軸和軸上,且點(diǎn)滿足:.
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo)(___,_____);
(2)若過點(diǎn)的直線與矩形的邊交于點(diǎn),且將矩形的面積分為兩部分,
①求直線的解析式;
②在直線確定一點(diǎn),使得的面積等于矩形的面積,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)在線段上,,在坐標(biāo)軸上,為(2)中直線上一動(dòng)點(diǎn),若四點(diǎn)、、、構(gòu)成平行四邊形,直接寫出的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了從甲、乙兩人中選拔一人參加射擊比賽,現(xiàn)對他們的射擊成績進(jìn)行了測試,5次打靶命中的環(huán)數(shù)如下:
甲:8,7,9,8,8; 乙:9,6,10,8,7;
(1)將下表填寫完整:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | |
甲 | 8 | ||
乙 | 8 | 2 |
(2)根據(jù)以上信息,若你是教練,你會選擇誰參加射擊比賽,理由是什么?
(3)若乙再射擊一次,命中8環(huán),則乙這六次射擊成績的方差會 .(填“變大”或“變小”或“不變”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,點(diǎn)G、H分別是BC、CD邊上的點(diǎn),直線GH與AB、AD的延長線相交于點(diǎn)E、F,連接AG、AH.
(1)當(dāng)BG=2,DH=3時(shí),則GH:HF= ,∠AGH= °;
(2)若BG=3,DH=1,求DF、EG的長;
(3)設(shè)BG=x,DH=y,若△ABG∽△FDH,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出y的取值范圍.
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