如圖,水以恒速(即單位時(shí)間內(nèi)注入水的體積相同)注入下圖的四種底面積相同的容器中,則方案( )能準(zhǔn)確體現(xiàn)各容器所對(duì)應(yīng)的水高度h和時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系圖象.

A.(1)~甲,(2)~乙,(3)~丁,(4)~丙
B.(1)~乙,(2)~甲,(3)~丁,(4)~丙
C.(1)~乙,(2)~甲,(3)~丙,(4)~丁
D.(1)~丁,(2)~甲,(3)~乙,(4)~丙
【答案】分析:由水以恒速注入,所以根據(jù)個(gè)圖形的形狀變化,即可確定水高度h的變化速度,即可確定答案.
解答:解:∵(1)是圓柱,水高度h是恒速升高的,∴(1)所對(duì)應(yīng)的水高度h和時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系圖象是乙;
∵(2)的體積由下到上越來越小,∴水高度h是升高的速度越來越快,∴(2)所對(duì)應(yīng)的水高度h和時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系圖象是甲;
(3)的體積由下到上越來越大,∴水高度h是升高的速度越來越慢,∴(3)所對(duì)應(yīng)的水高度h和時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系圖象是;
(4)的體積由下到上先增大,再減小,∴水高度h是升高的速度先慢再快,∴(4)所對(duì)應(yīng)的水高度h和時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系圖象是丙.
故選B.
點(diǎn)評(píng):此題考查了利用函數(shù)圖象來描述實(shí)際問題的知識(shí).此題難度不大,解題的關(guān)鍵是理解題意,掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、如圖,水以恒速(即單位時(shí)間內(nèi)注入水的體積相同)注入下面四種底面積相同的容器中,
(1)請(qǐng)分別找出與各容器對(duì)應(yīng)的水的高度h和時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系圖象,用直線段連接起來;
(2)當(dāng)容器中的水恰好達(dá)到一半高度時(shí),請(qǐng)?jiān)诤瘮?shù)關(guān)系圖的t軸上標(biāo)出此時(shí)t值對(duì)應(yīng)點(diǎn)T的位置.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2、如圖,水以恒速(即單位時(shí)間內(nèi)注入水的體積相同)注入下圖的四種底面積相同的容器中,則方案( 。┠軠(zhǔn)確體現(xiàn)各容器所對(duì)應(yīng)的水高度h和時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,水以恒速(即單位時(shí)間內(nèi)注入水的體積相同)注入下面四種底面積相同的容器中,
(1)請(qǐng)分別找出與各容器對(duì)應(yīng)的水的高度h和時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系圖象,用直線段連接起來;
(2)當(dāng)容器中的水恰好達(dá)到一半高度時(shí),請(qǐng)?jiān)诤瘮?shù)關(guān)系圖的t軸上標(biāo)出此時(shí)t值對(duì)應(yīng)點(diǎn)T的位置.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,水以恒速(即單位時(shí)間內(nèi)注入水的體積相同)注入下面四種底面積相同的容器中,

(1)請(qǐng)分別找出與各容器對(duì)應(yīng)的水的高度h和時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系圖象,用直線段連接起來;

(2)當(dāng)容器中的水恰好達(dá)到一半高度時(shí),請(qǐng)?jiān)诟骱瘮?shù)關(guān)系圖的t軸上標(biāo)出此時(shí)t值對(duì)應(yīng)點(diǎn)T的位置。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)》(03)(解析版) 題型:解答題

(2008•杭州)如圖,水以恒速(即單位時(shí)間內(nèi)注入水的體積相同)注入下面四種底面積相同的容器中,
(1)請(qǐng)分別找出與各容器對(duì)應(yīng)的水的高度h和時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系圖象,用直線段連接起來;
(2)當(dāng)容器中的水恰好達(dá)到一半高度時(shí),請(qǐng)?jiān)诤瘮?shù)關(guān)系圖的t軸上標(biāo)出此時(shí)t值對(duì)應(yīng)點(diǎn)T的位置.

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