九（2）班“環(huán)保小組”的5位同學(xué)在一次活動(dòng)中撿廢棄塑料袋的個(gè)數(shù)分別為：4，6，8，16，16。這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)分別為【   】
A．16，16B．10，16 C．8，8D．8，16
D。
中位數(shù)是一組數(shù)據(jù)從小到大（或從大到�。┡帕泻螅钪虚g的那個(gè)數(shù)（最中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)）�！嘀形粩�(shù)是第5個(gè)數(shù)為：8。
眾數(shù)是在一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)，這組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的是16，故這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為16。
故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

學(xué)�；@球隊(duì)10名隊(duì)員進(jìn)行定點(diǎn)投籃測(cè)試，在2分鐘內(nèi)投進(jìn)籃筐的球數(shù)（單位：個(gè)）分別是：19、24、20、25、17、19、26、20、21、19這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是       .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某商場(chǎng)為了吸引顧客，舉行抽獎(jiǎng)活動(dòng)，并規(guī)定：顧客每購(gòu)買(mǎi)100元的商品，就
可以隨機(jī)抽取一張獎(jiǎng)券，抽得獎(jiǎng)券“紫氣東來(lái)”、“化開(kāi)富貴”、“吉星高照”，就可以分別獲得100元、50元、
20元的購(gòu)物券，抽得“謝謝惠顧”不贈(zèng)購(gòu)物券；如果顧客不愿意抽獎(jiǎng)，可以直接獲得購(gòu)物券10元，小明購(gòu)
買(mǎi)了100元的商品，他看到商場(chǎng)公布的前10000張獎(jiǎng)券的抽獎(jiǎng)結(jié)果如下：
獎(jiǎng)券種類(lèi)
紫氣東來(lái)
化開(kāi)富貴
吉星高照
謝謝惠顧
出現(xiàn)張數(shù)(張)
500
1000
2000
6500
(1)求“紫氣東來(lái)”獎(jiǎng)券出現(xiàn)的頻率；
(2)請(qǐng)你幫助小明判斷，抽獎(jiǎng)和直接獲得購(gòu)物券，哪種方式更合算？說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了參加我市組織的“我愛(ài)家鄉(xiāng)美”系列活動(dòng)，某校準(zhǔn)備從九年級(jí)四個(gè)班中選出一個(gè)班的7名學(xué)生組建舞蹈隊(duì)，要求各班選出的學(xué)生身高較為整齊，且平均身高約為1.6m．根據(jù)各班選出的學(xué)生，測(cè)量其身高，計(jì)算得到的數(shù)據(jù)如下表所示，學(xué)校應(yīng)選擇【   】
 
學(xué)生平均身高（單位：m）
標(biāo)準(zhǔn)差
九（1）班
1.57
0.3
九（2）班
1.57
0.7
九（3）班
1.6
0.3
九（4）班
1.6
0.7
A．九（1）班     B．九（2）班     C．九（3）班     D．九（4）班

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

數(shù)學(xué)老師對(duì)小明在參加中考前的5次數(shù)學(xué)模擬考試進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，判定小明的數(shù)學(xué)成績(jī)是否穩(wěn)定，那么老師需要知道小明這5次數(shù)學(xué)成績(jī)的（     ）.
A．平均數(shù)或中位數(shù)B．方差或極差C．眾數(shù)或頻率D．頻數(shù)或眾數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某青年排球隊(duì)12名隊(duì)員的年齡情況如下：
年齡（單位：歲）
18
19
20
21
22
人　　　數(shù)
1
4
3
2
2
則這個(gè)隊(duì)隊(duì)員年齡的眾數(shù)和中位數(shù)是
（A）19，20       （B）19，19       （C）19，20.5      （D）20，19

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

我市某一周各天的最高氣溫統(tǒng)計(jì)如下表：
最高氣溫(℃)
25
26
27
28
天 數(shù)
1
1
2
3
(1)寫(xiě)出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù)；
(2)求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某市每年都要舉辦中小學(xué)三獨(dú)比賽（包括獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏三個(gè)類(lèi)別），如圖是該市2012年參加三獨(dú)比賽的不完整的參賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖．

（1）該市參加三獨(dú)比賽的總?cè)藬?shù)是　 　人，圖中獨(dú)唱所在扇形的圓心角的度數(shù)是　 　度，并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）從這次參賽選手中隨機(jī)抽取20人調(diào)查，其中有9人獲獎(jiǎng)，請(qǐng)你估算今年全市約有多少人獲獎(jiǎng)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注﹒春節(jié)期間，小明隨機(jī)調(diào)查了城區(qū)若干名同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法．統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖：

（1）這次的調(diào)查對(duì)象中，家長(zhǎng)有        人；
（2）圖②中表示家長(zhǎng)“贊成”的圓心角的度數(shù)為          度；
（3）開(kāi)學(xué)后，甲、乙兩所學(xué)校對(duì)各自學(xué)校所有學(xué)生帶手機(jī)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)兩校共有2384名學(xué)生帶手機(jī)，且乙學(xué)校帶手機(jī)的學(xué)生數(shù)是甲學(xué)校帶手機(jī)學(xué)生數(shù)的   ，求甲、乙兩校中帶手機(jī)的學(xué)生數(shù)各有多少？

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