【題目】已知x1 , x2是一元二次方程x2-4x+1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則x1x2-x1-x2的值等于( 。
A.-3
B.-5
C.3
D.5
【答案】A
【解析】∵x1 , x2是一元二次方程x2-4x+1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,
∴x1 x2=1,x1+ x2=4,
∴x1 x2- x1- x2= x1 x2-(x1+ x2)=1-4=-3.
故選:A.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了根與系數(shù)的關(guān)系的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根由方程的系數(shù)a、b、c而定;兩根之和等于方程的一次項(xiàng)系數(shù)除以二次項(xiàng)系數(shù)所得的商的相反數(shù);兩根之積等于常數(shù)項(xiàng)除以二次項(xiàng)系數(shù)所得的商才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:式子“1×2×3×4×5×…×100”表示從1開始的100個(gè)連續(xù)自然數(shù)的積.由于上述式子比較長,書寫也不方便,為了簡便起見,我們可以將“1×2×3×4×5×…×100”表示為 n,這里“π”是求積符號(hào).例如:1×3×5×7×9×…×99,即從1開始的100以內(nèi)的連續(xù)奇數(shù)的積,可表示為 (2n﹣1),又知13×23×33×43×53×63×73×83×93×103可表示為 n3 . 通過對(duì)以上材料的閱讀,請(qǐng)解答下列問題:
(1)1× × ×…× 用求積符號(hào)可表示為;
(2)2×4×6×8×10×…×100(即從2開始的100以內(nèi)的連續(xù)偶數(shù)的積)用求積符號(hào)可表示為;
(3)已知:a2﹣b2=(a﹣b)(a+b),如:32﹣22=(3﹣2)(3+2),據(jù)上述信息:
①計(jì)算:(1﹣( )2)(1﹣( )2)
②計(jì)算: (1﹣ ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰△ABC中,AD是底邊BC邊上的高,點(diǎn)E是AD上的一點(diǎn).
(1)求證:△BEC是等腰三角形.
(2)若AB=AC=13,BC=10,點(diǎn)E是AD的中點(diǎn),求BE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用反證法證明命題“四邊形中至少有一個(gè)角是鈍角或直角”,應(yīng)首先假設(shè)這個(gè)四邊形中( )
A.沒有一個(gè)角是銳角
B.每一個(gè)角都是鈍角或直角
C.至少有一個(gè)角是鈍角或直角
D.所有角都是銳角
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若關(guān)于x的一元二次方程x2-4x+5-a=0有實(shí)數(shù)根,則a的取值范圍是( 。
A.a≥1
B.a>1
C.a≤1
D.a<1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A>∠B.
(1)利用尺規(guī)作圖在BC邊上找一點(diǎn)P,使得點(diǎn)P到AB的距離等于PC的長度(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)在(1)的條件下,如果點(diǎn)P恰好又在線段AB的垂直平分線上,求∠B的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一架梯子AB斜靠在墻面上,且AB的長為25米.
(1)若梯子底端離墻角的距離OB為7米,求這個(gè)梯子的頂端A距地面有多高?
(2)在(1)的條件下,如果梯子的頂端A下滑4米到點(diǎn)A,,那么梯子的底端B在水平方向滑動(dòng)的距離BB,為多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,點(diǎn)D是AC的中點(diǎn),作∠ADB的角平分線DE交AB于點(diǎn)E,
(1)求證:DE∥BC;
(2)若AE=3,AD=5,點(diǎn)P為線段BC上的一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)BP為何值時(shí),△DEP為等腰三角形.請(qǐng)求出所有BP的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)測算,1粒芝麻重0.000004克,數(shù)0.000004可用科學(xué)記數(shù)法表示為 .
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