【題目】如圖1,一等腰直角三角尺GEF的兩條直角邊與正方形ABCD的兩條邊分別重合在一起.現(xiàn)正方形ABCD保持不動(dòng),將三角尺GEF繞斜邊EF的中點(diǎn)O(點(diǎn)O也是BD中點(diǎn))按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn).
(1)如圖2,當(dāng)EF與AB相交于點(diǎn)M,GF與BD相交于點(diǎn)N時(shí),通過(guò)觀察或測(cè)量BM,F(xiàn)N的長(zhǎng)度,猜想BM,F(xiàn)N滿足的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
(2)若三角尺GEF旋轉(zhuǎn)到如圖3所示的位置時(shí),線段FE的延長(zhǎng)線與AB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)M,線段BD的延長(zhǎng)線與GF的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)N,此時(shí),(1)中的猜想還成立嗎?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)BM=FN,證明見(jiàn)解析;(2)BM=FN仍然成立,證明見(jiàn)解析.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)正方形和等腰直角三角形的性質(zhì)可證明△OBM≌△OFN,所以根據(jù)全等的性質(zhì)可知BM=FN;
(2)同(1)中的證明方法一樣,根據(jù)正方形和等腰直角三角形的性質(zhì)得OB=OF,∠MBO=∠NFO=135°,∠MOB=∠NOF,可證△OBM≌△OFN,所以BM=FN.
試題解析:
(1)BM=FN.
證明:∵△GEF是等腰直角三角形,四邊形ABCD是正方形,
∴∠ABD=∠F=45°,OB=OF.
又∵∠BOM=∠FON,
∴△OBM≌△OFN.
∴BM=FN.
(2)BM=FN仍然成立.
證明:∵△GEF是等腰直角三角形,四邊形ABCD是正方形,
∴∠DBA=∠GFE=45°,OB=OF.
∴∠MBO=∠NFO=135°.
又∵∠MOB=∠NOF,
∴△OBM≌△OFN.
∴BM=FN.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】仔細(xì)閱讀材料,再嘗試解決問(wèn)題:
完全平方式 以及的值為非負(fù)數(shù)的特點(diǎn)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有廣泛的應(yīng)用,比如探求的最大(小)值時(shí),我們可以這樣處理:
例如:①用配方法解題如下:
原式=+6x+9+1=
因?yàn)闊o(wú)論取什么數(shù),都有的值為非負(fù)數(shù),所以的最小值為0;此時(shí) 時(shí),進(jìn)而的最小值是0+1=1;所以當(dāng)時(shí),原多項(xiàng)式的最小值是1.
請(qǐng)根據(jù)上面的解題思路,探求:
(1)若(x+1)2+(y-2)2=0,則x= ,y= ..
(2)若x2+y2+6x-4y+13=0,求x,y的值;
(3)求的最小值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校組織初一同學(xué)春游,原計(jì)劃租用45座客車(chē)若干輛,但有15人沒(méi)有座位;如果租用同樣數(shù)量的60座大客車(chē),則多出一輛,且其余客車(chē)恰好坐滿.已知45座客車(chē)日租金為每輛220元,60座大客車(chē)日租金為每輛300元.
求:(1)初一年級(jí)學(xué)生有多少人? 原計(jì)劃租用45座客車(chē)多少輛?
(2)要使每個(gè)學(xué)生都有座位,怎樣租用更合算?最低租金是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列條件中,①∠A+∠B=∠C; ②∠A:∠B:∠C=1:2:3; ③∠A=∠B=∠C;
④∠A=∠B=2∠C; ⑤∠A=2∠B=3∠C,能確定△ABC為直角三角形的條件有( 。
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,在四邊形ABCD中,∠D=37°,點(diǎn)E是BC邊上一點(diǎn),沿AE折疊,點(diǎn)B落在AD上B′處,若B′E∥CD,則∠B=_________°.
(2)如圖2,在四邊形ABCD中,AB∥CD,點(diǎn)E是BC邊上一點(diǎn),沿AE折疊,點(diǎn)B落在AD上B′處,點(diǎn)F是BC邊上一點(diǎn),沿DF折疊,點(diǎn)C落在AD上C′處.B′E與C′F有何位置關(guān)系?為什么?
(3)如圖3,在四邊形ABCD中,∠B=∠D=90°,點(diǎn)E是BC邊上一點(diǎn),沿AE折疊,點(diǎn)B落在AD上B′處,點(diǎn)F是AD邊上一點(diǎn),沿CF折疊,點(diǎn)D落在BC上D′處.試問(wèn):AE與CF有何位置關(guān)系?說(shuō)明理由.
(4)在四邊形ABCD中,點(diǎn)E是BC邊上一點(diǎn),沿AE折疊.
①若點(diǎn)B落在四邊形ABCD內(nèi)B′處(如圖4),則∠1,∠2,∠BAD,∠B之間的數(shù)量關(guān)系為________.
②若點(diǎn)B落在四邊形ABCD外B′處(如圖5),則∠1,∠2,∠BAD,∠B之間的數(shù)量關(guān)系為 ______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是一塊四邊形綠地的示意圖,其中AB長(zhǎng)為24米,BC長(zhǎng)15米,CD長(zhǎng)為20米,DA長(zhǎng)7米,∠C=90°,求綠地ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)開(kāi)展了“手機(jī)伴我健康行”主題活動(dòng).他們隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行“手機(jī)使用目的”和“每周使用手機(jī)時(shí)間”的問(wèn)卷調(diào)查,并繪制成如圖①②的統(tǒng)計(jì)圖。已知“查資料”人人數(shù)是40人。
請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答以下問(wèn)題
(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“玩游戲”對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是_______________。
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖
(3)該校共有學(xué)生1200人,估計(jì)每周使用手機(jī)時(shí)間在2小時(shí)以上(不含2小時(shí))的人數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△ADE關(guān)于直線l對(duì)稱,下列結(jié)論:①△ABC≌△ADE;②l垂直平分DB;③∠C=∠E;④BC與DE的延長(zhǎng)線的交點(diǎn)一定落在直線l上.其中錯(cuò)誤的有( )
A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)城鎮(zhèn)A、B與兩條公路l1、l2位置如圖所示,電信部門(mén)需在C處修建一座信號(hào)發(fā)射塔,要求發(fā)射塔到兩個(gè)城鎮(zhèn)A、B的距離必須相等,到兩條公路l1,l2的距離也必須相等,那么點(diǎn)C應(yīng)選在何處?請(qǐng)?jiān)趫D中,用尺規(guī)作圖找出所有符合條件的點(diǎn)C.(不寫(xiě)已知、求作、作法,只保留作圖痕跡)
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