【題目】如圖①,將正方形ABOD放在平面直角坐標系中,O是坐標原點,點D的坐標為(2,3),
(1)點B的坐標為 ;
(2)若點P為對角線BD上的動點,作等腰直角三角形APE,使∠PAE=90°,如圖②,連接DE,則BP與DE的關(guān)系(位置與數(shù)量關(guān)系)是 ,并說明理由;
(3)在(2)的條件下,再作等邊三角形APF,連接EF、FD,如圖③,在 P點運動過程中當EF取最小值時,此時∠DFE= °;
(4)在(1)的條件下,點 M在 x 軸上,在平面內(nèi)是否存在點N,使以 B、D、M、N為頂點的四邊形是菱形?若存在,請求出點N的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)點B的坐標為(-3,2);(2)BP與DE的關(guān)系是垂直且相等,證明詳見解析;(3)∠DFE= 150 °;(4)存在,點N坐標為(+2,1)或(-+2,1)或(-3,-1)或(--3,-1)或(-1,5)
【解析】
(1)如圖,過點B作BE⊥x軸于E,過點D作DF⊥x軸于F,證明△BEO≌△OFD,則可得OF=BE,OE=FD,根據(jù)點D的坐標(2,3),可求得點B坐標;
(2)如圖,通過證明△ABP≌△ADE(SAS),可得∠4=∠5,BP=DE,進而可證明∠BDE=90°,則,BP與DE垂直且相等得證;
(3)由等邊△APF和等腰直角△PAE,可知△AFE為等腰三角形,頂角為30°,且EF為底邊,所以當腰AF最小時,底邊EF則最小,故而AP垂直BD時,AF=AP此時取最小值,此時易證△AFE≌△PFD,故而∠AFE=∠PFD=75°,根據(jù)周角為360°,即可計算∠EFD的度數(shù);
(4)分情況討論,①當BD為菱形的邊時,通過作圖構(gòu)造直角三角形,使用勾股定理先求對應(yīng)點M坐標,再根據(jù)菱形的性質(zhì)及平移思想,求點N坐標;②當BD為菱形的對角線時,M與O重合,此時N與A重合,同樣構(gòu)造直角三角形,使用勾股定理求解即可.
解(1):過點B作BE⊥x軸于E,過點D作DF⊥x軸于F,
∵ABOD為正方形,O是坐標原點,點D的坐標為(2,3),
∴OB=OD,∠BE0=∠DFO,∠BOE=∠ODF,
∴△BEO≌△OFD,
∴OF=BE,OE=FD,
∴點B的坐標為(-3,2),
故答案為:(-3,2);
(2)BP與DE的關(guān)系是:垂直且相等;
證明:如圖,
∵正方形ABOD,
∴∠BAD=90°,AB=AD,
∵∠PAE=90°,
∴∠BAD-∠3=∠PAE-∠3,
即∠1=∠2,
∵AP=AE,
∴△ABP≌△ADE(SAS),
∴∠4=∠5, BP=DE,
∵∠4+∠6=90°,
∴∠5+∠6=90°,
即∠BDE=90°,
∴BP⊥DE,
∴BP與DE垂直且相等,
故答案為:垂直且相等;
(3)∵△APF為等邊三角形,△PAE為等腰直角三角形,且∠PAE=90°,
∴AF=AE,∠FAE=30°,
即△AFE為等腰三角形,且EF為底邊,
∴當EF最小時,AF=AE應(yīng)該取最小值,即AP應(yīng)當取最小值,
∵四邊形ABOD為矩形,BD為ABOD一條對角線,
∴當AP⊥BD時,EF有最小值,如下圖所示,
∴AP=PD=AE,∠PAD=∠APD=90°,
∴∠EAF=∠DPF=30°,
又∵AF=PF,
∴△AFE≌△PFE,
∴∠PFD=∠AFE=75°,
∴∠EFD=360°-75°-75°-60°=150°,
即,當EF取最小值時,∠DFE=150°,
故答案為:150;
(4)∵D(2,3),
∴OD=,
∴BD=,
①當BD為菱形的邊時,
(Ⅰ)如圖,作BQ⊥x軸于Q,
MB=BD=,在Rt△BQM中根據(jù)勾股定理,可得M1(-3,0)、M2(--3,0),
∵B向右平移5個單位再向上平移1個單位得到D,
∴N1(+2,1)、N2(-+2,1);
(Ⅱ)如圖,作TP垂直x軸于P,
MD=BD=,在Rt△DPM中根據(jù)勾股定理,可得M3(+2,0)、M4(-+2,0),
∵D向左平移5個單位再向下平移1個單位得到B,
∴N3(-3,-1)、N4(--3,-1)
②當BD為菱形的對角線時,M與O重合,此時N與A重合,
如圖,作AJ∥x軸交y軸于R,過點D作JK⊥x軸垂足為K,交AJ于點J,
易證△ALD≌△DKO,
∴JK=5,
在Rt△ARO中使用勾股定理,即可求N5(-1,5),
綜上所述,點N坐標為(+2,1)或(-+2,1)或(-3,-1)或(--3,-1)或(-1,5).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,點D在邊BC所在的直線上,過點D作DF∥AC交直線AB于點F,DE∥AB交直線AC于點E.
(1)當點D在邊BC上時,如圖①,求證:DE+DF=AC.
(2)當點D在邊BC的延長線上時,如圖②;當點D在邊BC的反向延長線上時,如圖③,請分別寫出圖②、圖③中DE,DF,AC之間的數(shù)量關(guān)系,不需要證明.
(3)若AC=6,DE=4,則DF= .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某辦公樓AB的后面有一建筑物CD,當光線與地面的夾角是22°時,辦公樓在建筑物的墻上留下高3米的影子CE,而當光線與地面夾角是45°時,辦公樓頂A在地面上的影子F與墻角C有27米的距離(B,F,C在一條直線上).
(1)求辦公樓AB的高度;
(2)若要在A,E之間掛一些彩旗,請你求出A,E之間的距離.
(參考數(shù)據(jù):sin22°≈,cos22°≈,tan22°≈)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD沿EF折疊,使點C恰好落在AB邊的中點C'上,點D落在D'處,C'D'交AE于點M.若AB=6,BC=9,求線段ED.
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【題目】(10分)有甲、乙兩個不透明的盒子,甲盒子中裝有3張卡片,卡片上分別寫著3、7、9;乙盒子中裝有4張卡片,卡片上分別寫著2、4、6、8;盒子外有一張寫著5的卡片.所有卡片的形狀、大小都完全相同.現(xiàn)隨機從甲、乙兩個盒子中各取出一張卡片,與盒子外的卡片放在一起,用卡片上標明的數(shù)量分別作為一條線段的長度.
(1)請用樹狀圖或列表的方法求這三條線段能組成三角形的概率;
(2)求這三條線段能組成直角三角形的概率.
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【題目】如圖,是由49個邊長為1的小正方形組成的7×7的正方形網(wǎng)格,小正方形的頂點為格點,點、、、、均在格點上.
(1)直接寫出________;
(2)點在網(wǎng)格中的格點上,且是以為頂角頂點的等腰三角形,則滿足條件的點有________個;
(3)請在如圖所示的網(wǎng)格中,借助矩形和無刻度的直尺作出的角平分線,并保留作圖痕跡.
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【題目】小明在學完了平行四邊形這個章節(jié)后,想對“四邊形的不穩(wěn)定性”和“四邊形的判定”有更好的理解,做了如下的探究:他將8個木棍和一些釘子組成了一個正方形和平行四邊形(如圖1),且,在一條直線上,點落在邊上.經(jīng)小明測量,發(fā)現(xiàn)此時、、三個點在一條直線上,,.
(1)求的長度;
(2)設(shè)的長度為,________(用含的代數(shù)式表示);
(3)小明接著探究,在保證,位置不變的前提條件下,從點向右推動正方形,直到四邊形剛好變?yōu)榫匦螘r停止推動(如圖2).若此時,求的長度.
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【題目】如圖,∠MON=90°,點A、B分別在OM、ON上運動(不與點O重合).
(1)如圖①,BC是∠ABN的平分線,BC的反方向延長線與∠BAO的平分線交于點D.
①若∠BAO=60°,則∠D的大小為 度,
②猜想:∠D的度數(shù)是否隨A、B的移動發(fā)生變化?請說明理由.
(2)如圖②,若∠ABC=∠ABN, ∠BAD=∠BAO,則∠D的大小為 度,若∠ABC=∠ABN, ∠BAD=∠BAO,則∠D的大小為 度(用含n的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知△ABC中,AB=AC,點D是△ABC外一點(與點A分別在直線BC兩側(cè)).且DB=DC,過點D作DE//AC,交射線AB于E,連接AD交BC于F.
(1)求證:AD垂直BC;
(2)如圖1,點E在線段AB上且不與B重合時,求證:DE=AE;
(3)如圖2,當點E在線段AB的延長線上時,請直接寫出線段DE,AC,BE的數(shù)量關(guān)系.
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