【題目】下列所給條件中,不能判斷兩個直角三角形全等的是( )
A. 一個銳角和這個銳角的對邊對應(yīng)相等B. 一個銳角與斜邊對應(yīng)相等
C. 兩銳角對應(yīng)相等D. 一銳角和一邊對應(yīng)相等
【答案】C
【解析】
直角三角形的判定定理有SAS,ASA,AAS,SSS,HL,根據(jù)定理判斷即可.
如圖所示:
A選項:
∵∠C=∠F,∠B=∠E,AC=DF,
∴根據(jù)AAS能推出△ACB≌△DFE,
故本選項錯誤;
B選項:
∵∠C=∠F,∠B=∠E,AB=DE,
∴根據(jù)AAS能推出△ACB≌△DFE,
故本選項錯誤;
C選項:
根據(jù)∠C=∠F,∠B=∠E,∠A=∠D不能推出△ACB≌△DFE,
故本選項正確;
D選項:
∵∠C=∠F,∠B=∠E,AC=DF(或BC=EF或AB=DE),
∴根據(jù)AAS(或ASA或AAS)能推出△ACB≌△DFE,
故本選項錯誤;
故選:C.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用一條24cm的細(xì)繩圍成一個等腰三角形。
(1)如果腰長是底邊的2倍,那么各邊的長是多少?
(2)能圍成有一邊長為4cm的等腰三角形嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】出租車司機(jī)小王星期天上午營運時是在東西走向的大街上進(jìn)行的,如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),他這天上午所接八位乘客的行車?yán)锍蹋▎挝唬?/span>):-3,+6,-1,-2,+4,-2,+5,-4.
問:(1)將最后一位乘客送到目的地時,小王在什么位置?
(2)若汽車耗油量為,這天上午小王接送乘客,出租車共耗油多少升?
(3)若出租車的起步價為8元,起步里程為(包括),超過部分每千米1.5元,則小王這天上午共得車費多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點P、Q分別是等邊△ABC邊AB、BC上的動點(端點除外),點P從頂點A、點Q從頂點B同時出發(fā),且它們的運動速度相同,連接AQ、CP交于點M.
(1)求證:△ABQ≌△CAP;
(2)當(dāng)點P、Q分別在AB、BC邊上運動時,∠QMC變化嗎?若變化,請說明理由;若不變,求出它的度數(shù).
(3)如圖2,若點P、Q在運動到終點后繼續(xù)在射線AB、BC上運動,直線AQ、CP交點為M,則∠QMC變化嗎?若變化,請說明理由;若不變,直接寫出它的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下面的推理.
已知:如圖,AB∥CD∥GH,EG平分∠BEF,FG平分∠EFD.
試說明:∠EGF=90°.
解:因為HG∥AB(已知),
所以∠1=∠3( ).
又因為HG∥CD(已知),
所以∠2=∠4( ).
因為AB∥CD(已知),
所以∠BEF+ =180°( ).
又因為EG平分∠BEF(已知),
所以∠1=∠ ( ).
又因為FG平分∠EFD(已知),
所以∠2=∠ ( ),
所以∠1+∠2=( + ).
所以∠1+∠2=90°.
所以∠3+∠4=90°( ),即∠EGF=90°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(題文)如圖,已知拋物線經(jīng)過,兩點,頂點為.
(1)求拋物線的解析式;
(2)將繞點順時針旋轉(zhuǎn)后,點落在點的位置,將拋物線沿軸平移后經(jīng)過點,求平移后所得圖象的函數(shù)關(guān)系式;
(3)設(shè)(2)中平移后,所得拋物線與軸的交點為,頂點為,若點在平移后的拋物線上,且滿足的面積是面積的2倍,求點的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點的坐標(biāo)為,以點為圓心,8為半徑的圓與軸交于,兩點,過作直線與軸負(fù)方向相交成的角,且交軸于點,以點為圓心的圓與軸相切于點.
(1)求直線的解析式;
(2)將以每秒1個單位的速度沿軸向左平移,當(dāng)第一次與外切時,求平移的時間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A(0,4),B(﹣2,2),C(3,0).
(1)作△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1;
(2)△A1B1C1的面積= .A1C1邊上的高= ;
(3)在x軸上有一點P,使PA+PB最小,此時PA+PB的最小值= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有一直徑是米的圓形鐵皮,現(xiàn)從中剪出一個圓周角是90°的最大扇形ABC,則:
(1)AB的長為多少米?
(2)用該扇形鐵皮圍成一個圓錐,所得圓錐的底面半徑為多少米?
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