【題目】某班體育課上,老師測(cè)試10個(gè)同學(xué)做引體向上的成績(jī),10個(gè)同學(xué)的成績(jī)記錄見(jiàn)下表:
引體向上的個(gè)數(shù) | 5 | 6 | 7 |
人數(shù) | 3 | 4 | 3 |
則這10個(gè)同學(xué)做引體向上的成績(jī)的平均數(shù)是( )
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若3是關(guān)于方程x2﹣5x+c=0的一個(gè)根,則這個(gè)方程的另一個(gè)根是( )
A.﹣2
B.2
C.﹣5
D.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC中,∠C=90°,∠A=60°,AC=2cm.長(zhǎng)為1cm的線段MN在△ABC的邊AB上沿AB方向
以1cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)(運(yùn)動(dòng)前點(diǎn)M與點(diǎn)A重合).過(guò)M,N分別作AB的垂線交直角邊于P,Q兩點(diǎn),線段MN運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為ts.
(1)若△AMP的面積為y,寫(xiě)出y與t的函數(shù)關(guān)系式(寫(xiě)出自變量t的取值范圍);
(2)線段MN運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,四邊形MNQP有可能成為矩形嗎?若有可能,求出此時(shí)t的值;若不可能,說(shuō)明理由;
(3)t為何值時(shí),以C,P,Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是720°,這個(gè)多邊形的邊數(shù)是( )
A.3
B.4
C.5
D.6
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【題目】一次函數(shù)y=2x-5的圖象不經(jīng)過(guò)的象限是( )
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AB=2.
(1)尺規(guī)作圖(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法):作⊙O的內(nèi)接正六邊形ACDBEF。
(2)在(1)的條件下,直線PE與⊙O相切于點(diǎn)E,交AB延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,求PB、PE和所圍成的圖形面積。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)要測(cè)量A、C兩地的距離,但A、C之間有一水池,不能直接測(cè)量,于是她在A、C同一水平面上選取了一點(diǎn)B,點(diǎn)B可直接到達(dá)A、C兩地.她測(cè)量得到AB=80米,BC=20米,∠ABC=120°.請(qǐng)你幫助小紅同學(xué)求出A、C兩點(diǎn)之間的距離.(參考數(shù)據(jù) ≈4.6)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)O是正方形ABCD兩對(duì)角線的交點(diǎn),分別延長(zhǎng)OD到點(diǎn)G,OC到點(diǎn)E,使OG=2OD,OE=2OC,然后以O(shè)G、OE為鄰邊作正方形OEFG,連接AG,DE.
(1)、求證:DE⊥AG;
(2)、如圖2,正方形ABCD固定,將正方形OEFG繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<360°),得到正方形OE′F′G′;
①在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)∠OAG′是直角時(shí),求α的度數(shù);
②若正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,求AF′長(zhǎng)的最大值和此時(shí)α的度數(shù),直接寫(xiě)出結(jié)果不必說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)的雨刷能把玻璃上的雨水刷干凈,這說(shuō)明( )
A.點(diǎn)動(dòng)成線
B.線動(dòng)成面
C.面動(dòng)成體
D.以上說(shuō)法都不對(duì)
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