【題目】如下圖中的圖象(折線ABCDE)描述了一汽車在某一直路上的行駛過(guò)程中，汽車離出發(fā)地的距離S(千米)和行駛時(shí)間t(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系，根據(jù)圖中提供的信息，給出下列說(shuō)法：

①汽車在途中停留了0.5小時(shí)；

②汽車行駛3小時(shí)后離出發(fā)地最遠(yuǎn)；

③汽車共行駛了120千米；

④汽車返回時(shí)的速度是80千米/小時(shí)．

其中正確的說(shuō)法共有(　　)

A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)

【答案】C

【解析】

根據(jù)函數(shù)圖像與描述即可進(jìn)行判斷.

①汽車在途中停留了2-1.5=0.5小時(shí)，正確；

②汽車行駛3小時(shí)后離出發(fā)地最遠(yuǎn)，正確；

③汽車共行駛了120+120=240千米，故錯(cuò)誤；

④汽車返回時(shí)的速度是120÷（4.5-3）=80千米/小時(shí)，正確．

故正確的個(gè)數(shù)為3,故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，∠AEM＝30°，CE⊥MN，垂足為點(diǎn)E，∠CDN＝150°，EC平分∠AEF．

（1）求∠C的度數(shù)；

（2）求證：∠FDE＝∠FED．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知如圖，在菱形中，對(duì)角線，相交于點(diǎn)，，．

（1）求證：四邊形是矩形；

（2）若，，求四邊形的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)，點(diǎn)分別在軸和軸的正半軸上，且滿足.

(1)求點(diǎn)、點(diǎn)的坐標(biāo)；

(2)若點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)，以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿射線CB運(yùn)動(dòng)，連結(jié)AP，設(shè)的面積為，點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒，求與的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量的取值范圍；

(3)在(2)的條件下，是否存在點(diǎn),使得以點(diǎn)、、為頂點(diǎn)的三角形與相似，若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，8個(gè)完全相同的小矩形拼成了一個(gè)大矩形，AB是其中一個(gè)小矩形的對(duì)角線，請(qǐng)?jiān)诖缶匦沃型瓿上铝挟媹D，要求：①僅用無(wú)刻度的直尺；②保留必要的畫圖痕跡．

（1）在圖1中畫出一個(gè)45°的角，使點(diǎn)A或者點(diǎn)B是這個(gè)角的頂點(diǎn)，且AB為這個(gè)角的一邊．

（2）在圖2中畫出線段AB的垂直平分線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩公司為“見(jiàn)義勇為基金會(huì)”各捐款3000元．已知甲公司的人數(shù)比乙公司的人數(shù)多20%，乙公司比甲公司人均多捐20元．請(qǐng)你根據(jù)上述信息，就這兩個(gè)公司的“人數(shù)”或“人均捐款”提出一個(gè)用分式方程解決的題，并寫出解題過(guò)程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某商廈進(jìn)貨員預(yù)測(cè)一種應(yīng)季襯衫能暢銷市場(chǎng)，就用萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)這種襯衫，面市后果然供不應(yīng)求.商廈又用萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)第二批這種襯衫，所購(gòu)數(shù)量是第一批進(jìn)量的倍，但單價(jià)貴了元.商廈銷售這種襯衫時(shí)每件定價(jià)元，最后剩下件按八折銷售，很快售完.在這兩筆生意中，商廈共盈利多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“如圖1，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CD是△ABC的高，則△ACD與△CBD相似嗎？”于是，學(xué)生甲發(fā)現(xiàn)CD2=AD·BD也成立．

問(wèn)題1：請(qǐng)你證明CD2=AD·BD；

學(xué)生乙從CD2=AD·BD中得出：可以畫出兩條已知線段的比例中項(xiàng)．

問(wèn)題2：已知兩條線段AB、BC在x軸上，如圖2：請(qǐng)你用直尺（無(wú)刻度）和圓規(guī)作出這兩條線段的比例中項(xiàng)．要求保留作圖痕跡，不要寫作法，最后指出所要作的線段．

學(xué)生丙也從CD2=AD·BD中悟出了矩形與正方形的等積作法．

問(wèn)題3：如圖3，已知矩形ABCD，請(qǐng)你用直尺（無(wú)刻度）和圓規(guī)作出一個(gè)正方形BMNP，使得S正方形BMNP=S矩形ABCD．要求：保留作圖痕跡；簡(jiǎn)要寫出作圖每個(gè)步驟的要點(diǎn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖1，在正方形ABCD中，E是AB上一點(diǎn)，F是AD延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，且DF＝BE．求證：CE＝CF；

（2）如圖2，在正方形ABCD中，E是AB上一點(diǎn)，G是AD上一點(diǎn)，如果∠GCE＝45°，請(qǐng)你利用（1）的結(jié)論證明：GE＝BE＋GD．

（3）運(yùn)用（1）（2）解答中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，完成下題：

如圖3，在直角梯形ABCD中，AD∥BC（BC＞AD），∠B＝90°，AB＝BC，E是AB上一點(diǎn)，且∠DCE＝45°，BE＝4，DE="10," 求直角梯形ABCD的面積．

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