小明對(duì)本班同學(xué)上學(xué)的交通方式進(jìn)行了一次調(diào)查,他根據(jù)采集的數(shù)據(jù),繪制了下面的統(tǒng)計(jì)圖1和圖2.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
1.計(jì)算本班騎自行車上學(xué)的人數(shù),補(bǔ)全圖1的統(tǒng)計(jì)圖
2.在圖2中,求出“乘公共汽車”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù),補(bǔ)全圖2的統(tǒng)計(jì)圖(要求寫(xiě)出各部分所占的百分比)。
1.∵小明所在的全班學(xué)生人數(shù)為14÷28%=50人,
∴騎自行車上學(xué)的人數(shù)為50-14-12-8=16人;其統(tǒng)計(jì)圖如圖:(5分)
2.乘公共汽車、騎自行車、步行、其它所占全班的比分別為14÷50=28%,16÷50=32%,12÷50=24%,8÷50=16%,
它們所對(duì)應(yīng)的圓心角分別是100.8°,115.2°,86.4°,57.6°,其統(tǒng)計(jì)圖如圖:(10分)
【解析】(1)小明所在的全班乘公共汽車的人數(shù)、步行人數(shù)、其它方式的人數(shù),根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖可知乘公共汽車所占的比例是28%,即可求得學(xué)生總?cè)藬?shù),則騎自行車上學(xué)的人數(shù)學(xué)生總?cè)藬?shù)減去其余的各項(xiàng)人數(shù)即可求解;
(2)乘公共汽車、騎自行車、步行、其它所占全班的比分別為14÷50,16÷50,12÷50,8÷50即28%,32%,24%,16%,它們所對(duì)應(yīng)的圓心角分別是360×28%=100.8°,360×32%=115.2°,360×24%=86.4°,360×16%=57.6°;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆福建仙游縣第二教研片區(qū)七年級(jí)期末數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
小明對(duì)本班同學(xué)上學(xué)的交通方式進(jìn)行了一次調(diào)查,他根據(jù)采集的數(shù)據(jù),繪制了下面的統(tǒng)計(jì)圖1和圖2.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
【小題1】計(jì)算本班騎自行車上學(xué)的人數(shù),補(bǔ)全圖1的統(tǒng)計(jì)圖
【小題2】在圖2中,求出“乘公共汽車”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù),補(bǔ)全圖2的統(tǒng)計(jì)圖(要求寫(xiě)出各部分所占的百分比)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:模擬題 題型:解答題
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