已知|a|=2，|b|=3，且ab＜0，那么a-b=


  1. A.
    1
  2. B.
    1或-1
  3. C.
    1或5
  4. D.
    5或-5
D
分析：由條件可以求出a、b的值，再由ab＜0可以知道a、b異號，從而可以求出結(jié)論．
解答：∵|a|=2，|b|=3，
∴a=±2，b=±3，
∵ab＜0，
∴a、b異號．
當a=2，b=-3時，a-b=5，
當a=-2，b=3時，a-b=-5，
∴a-b的值為：±5，
故選D．
點評：本題考查了去絕對值的方法和運用，有理數(shù)的減法的法則的運用．
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相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

4、如圖為某班35名學生在某次社會實踐活動中揀廢棄的礦泉水瓶情況條形統(tǒng)計圖，圖中上面部分數(shù)據(jù)破損導致數(shù)據(jù)不完全．已知此次活動中學生揀到礦泉水瓶個數(shù)中位數(shù)是5個，則根據(jù)統(tǒng)計圖，下列選項中的（　�。⿺�(shù)值無法確定．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知c＜0，0＜|a|＜|b|＜|c|，
b2c
a
=-
b
a
ac
，則a、b、c由小到大的順序排列
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，已知矩形ABCD，OA與x軸正半軸夾角為60°，點A的橫坐標為2，點C的橫坐標為-
3
2
，則點B的坐標為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知方程組
x+y=2
y+z=3
z+x=7
，則x+y+z等于
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知實數(shù)a、b（a≠b）分別滿足a2+2a=2，b2+2b=2．求
1
a
+
1
b
的值．

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