【題目】數學課上,同學們探究下面命題的正確性,頂角為36°的等腰三角形我們稱之為黃金三角形,“黃金三角形“具有一種特性,即經過它某一頂點的一條直線可以把它分成兩個小等腰三角形,為此,請你,解答問題:
(1)已知如圖1:黃金三角形△ABC中,∠A=36°,直線BD平分∠ABC交AC于點D,求證:△ABD和△DBC都是等腰三角形;
(2)如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,請你設計三種不同的方法,將△ABC分割成三個等腰三角形,不要求寫出畫法,不要求證明,但是要標出所分得的每個三角形的各內角的度數.
(3)已知一個三角形可以被分成兩個等腰三角形,若原三角形的一個內角為36°,求原三角形的最大內角的所有可能值.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)最大角的可能值為72°,90°,108°,126°,132°
【解析】
(1)通過角度轉換得到∠ABD=∠BAD,和∠BDC=72°=∠C,即可判斷;
(2)根據等腰三角形的兩底角相等及三角形內角和定理進行解答即可;
(3)設原△ABD中有一個角為36°,可分成兩個等腰三角形,逐個討論:①當分割的直線過頂點B時②當分割三角形的直線過點D時情況和過點B一樣的,③當分割三角形的直線過點A時,在分別求出最大角的度數即可.
解:(1)證明:∵∠ABC=(180-36)÷2=72;BD平分∠ABC,∠ABD=72÷2=36°,
∴∠ABD=∠BAD,
∴△ABD為等腰三角形,
∴∠BDC=72°=∠C,
∴△BCD為等腰三角形;
(2)根據等腰三角形的兩底角相等及三角形內角和定理作出,如圖所示:
(3)設原△ABD中有一個角為36°,可分成兩個等腰三角形,逐個討論:
①當分割的直線過頂點B時,
【1】:第一個等腰三角形ABC以A為頂點:則第二個等腰三角形BCD只可能以C為頂點
此時∠A=36°,∠D=36°,∠B=72+36=108°,最大角的值為108°;
【2】:第一個等腰三角形ABC以B為頂點:第二個等腰三角形BCD只可能以C為頂點
此時:∠A=36°,∠D=18°,∠B=108+18=126°,最大角的值為126°;
【3】第一個等腰三角形ABC以C為頂點:第二個等腰三角形BCD有三種情況
△BCD以B為頂點:∠A=36°,∠D=72°,
∴∠ABD=72°,最大角的值為72°;
△BCD以C為頂點:∠A=36°,∠D=54°,
∴∠ABD=90°,最大角的值為90°;
△BCD以D為頂點:∠A=36°,∠D=36°
∴∠ABD=108°,最大角的值為108°;
②當分割三角形的直線過點D時情況和過點B一樣的;
③當分割三角形的直線過點A時,
此時∠A=36°,∠D=12°,∠B=132°,
最大角的值為132°;
綜上所述:最大角的可能值為72°,90°,108°,126°,132°.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知在四邊形ABCD中,∠A=∠C=90°.
(1)∠ABC+∠ADC= °;
(2)如圖①,若DE平分∠ADC,BF平分∠ABC的外角,請寫出DE與BF的位置關系,并證明;
(3)如圖②,若BE,DE分別四等分∠ABC、∠ADC的外角(即∠CDE=∠CDN,∠CBE=∠CBM),試求∠E的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了參加學校舉辦的“新城杯”足球聯賽,新城中學七(1)班學生去商場購買了A品牌足球1個、B品牌足球2個,共花費400元,七(2)班學生購買了品牌A足球3個、B品牌足球1個,共花費450元.
(1)求購買一個A種品牌、一個B種品牌的足球各需多少元?
(2)為了進一步發(fā)展“校園足球”,學校準備再次購進A、B兩種品牌的足球,學校提供專項經費850元全部用于購買這兩種品牌的足球,學校這次最多能購買多少個足球?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線經過點A(﹣1,0)、B(3,0)、C(0,3)三點.
(1)求拋物線的解析式.
(2)點M是線段BC上的點(不與B,C重合),過M作MN∥y軸交拋物線于N,若點M的橫坐標為m,請用m的代數式表示MN的長.
(3)在(2)的條件下,連接NB、NC,是否存在m,使△BNC的面積最大?若存在,求m的值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為的正方形中,剪去一個邊長為的小正方形(),將余下的部分拼成一個梯形,根據兩個圖形中陰影部分面積關系,解決下列問題:
(1)如圖①所示,陰影部分的面積為 (寫成平方差形式).
(2)如圖②所示,梯形的上底是 ,下底是 ,高是 ,根據梯形面積公式可以算出面積是 (寫成多項式乘法的形式).
(3)根據前面兩問,可以得到公式 .
(4)運用你所得到的公式計算: .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】鐵一課間餐種類繁多,深受學生喜愛.這天飯?zhí)迷谡n間的出品有雞腿、薯餅、魚丸和雞柳.某同學就九年級學生對課間餐各類食物的喜愛程度做了抽樣調查,制成表格如下:
課間餐種類 | 人類 | 百分比 |
雞腿 | 150 | 60% |
薯餅 | 30 | a |
魚丸 | b | 12% |
雞柳 | 40 | c |
(1)樣本容量是 , a= , b= , c= .
(2)若小王和小李商議著一起去買課間餐,若他們對以上四種口味的課間餐喜愛程度相同.請你幫他們算一算他們買了相同課間餐的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】設二次函數y1=a(x﹣2)2+c(a≠0)的圖象與y軸的交點為(0,1),在x軸上截得的線段長為 .
(1)求a、c的值.
(2)對于任意實數k,規(guī)定:當﹣2≤x≤1時,關于x的函數y2=y1﹣kx的最小值稱為k的“貢獻值”,記作g(k).求g(k)的解析式.
(3)在(2)條件下,當“貢獻值”g(k)=1時,求k的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學校“體育課外活動興趣小組”,開設了以下體育課外活動項目:A.足球 B.乒乓球C.羽毛球 D.籃球,為了解學生最喜歡哪一種活動項目,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請回答下列問題:
(1)這次被調查的學生共有人,在扇形統(tǒng)計圖中“D”對應的圓心角的度數為;
(2)請你將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)在平時的乒乓球項目訓練中,甲、乙、丙、丁四人表現優(yōu)秀,現決定從這四名同學中任選兩名參加市里組織的乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學的概率(用樹狀圖或列表法解答).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,從水平地面看一山坡上的通訊鐵塔PC,在點A處用測角儀測得塔頂端點P的仰角是45°,向前走9m到達B點,用測角儀測得塔頂端點P和塔底端點C的仰角分別是60°和30°.
(1)求∠BPC的度數.
(2)求該鐵塔PF的高度,(結果精確到0.1m,參考數據: .)
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