【題目】如圖,在△ABE中,∠A105°,AE的垂直平分線MNBE于點C,且ABBCBE,求∠B的度數(shù).

【答案】B = 50°

【解析】

連接AC,由AE的垂直平分線MNBE于點C,可得AC=EC,又由AB+BC=BE,可證得AB=AC,然后由等腰三角形的性質(zhì)與三角形外角和、內(nèi)角和定理,求得∠BAE=180°-B-E=180°-3E=105°,繼而求得答案.

解:連接AC,

MN AE的垂直平分線,

AC=EC

∴∠CAE=E,

AB + BC = BE, BC + EC = BE

AB = EC = AC,

∴∠B=ACB,

∵∠ACB=CAE+E=2E

∴∠B=2E,

∴∠BAE=180°-B-E=180°-3E

∵∠BAE = 105°

∴∠E = 25° ,

∴∠B = 2E = 50°

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在4×8的網(wǎng)格紙中,每個小正方形的邊長都為1,動點P、Q分別從點D、A同時出發(fā)向右移動,點P的運動速度為每秒1個單位,點Q的運動速度為每秒0.5個單位,當點P運動到點C時,兩個點都停止運動,設運動時間為t(0<t<8).

(1)請在4×8的網(wǎng)格紙圖2中畫出t6秒時的線段PQ.并求其長度;

(2)當t為多少時,△PQB是以PQ為腰的等腰三角形?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=120°,∠B=∠D=90°,在BC、CD上分別找一點M、N,使△AMN周長最小時,則∠AMN+∠ANM的度數(shù)為( )

A. 135° B. 130° C. 125°

D. 120°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校隨機抽取部分學生,就“學習習慣”進行調(diào)查,將“對自己做錯的題目進行整理、分析、改正” (選項為:很少、有時、常常、總是)的調(diào)查數(shù)據(jù)進行了整理,繪制成部分統(tǒng)計圖如下:

請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

(1)該調(diào)查的樣本容量為_______,________ %,________%“很少”對應扇形的圓心角為_____________;

(2)請補全條形統(tǒng)計圖;

(3)若該校共有3500名學生,請你估計其中“總是”對錯題進行整理、分析、改正的學生有多少名?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,旗桿AB的頂端B在夕陽的余輝下落在一個斜坡上的點D處,某校數(shù)學課外興趣小組的同學正在測量旗桿的高度,在旗桿的底部A處測得點D的仰角為15°,AC=10米,又測得BDA=45°.已知斜坡CD的坡度為i=1:,求旗桿AB的高度(1.7,結(jié)果精確到個位).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】將一列有理數(shù)-1,2-3,4,-5,6,按如圖所示有序數(shù)列,則2018應排在(

A.B位置B.C位置C.D位置D.E位置

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】正方形A1B1C1O,A2B2C2C1,A3B3C3C2,…按如圖的方式放置,點A1,A2,A3和點C1,C2,C3分別在直線y=x+1x軸上,則點Bn的坐標為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ADBC,∠A=∠C50°,線段AD上從左到右依次有兩點E、F(不與AD重合)

1ABCD是什么位置關系,并說明理由;

2)觀察比較∠1、∠2、∠3的大小,并說明你的結(jié)論的正確性;

3)若∠FBD:∠CBD14,BE平分∠ABF,且∠1=∠BDC,求∠FBD的度數(shù),判斷BEAD是何種位置關系?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,四邊形OABC的頂點Ax軸上;∠COA=∠B=60°,且CB∥OA

1)求證,四邊形OABC是平行四邊形.

2)若A的坐標為(80),OC長為6,求點B的坐標.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案