【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,四邊形OABC的頂點(diǎn)A在x軸上;∠COA=∠B=60°,且CB∥OA.
(1)求證,四邊形OABC是平行四邊形.
(2)若A的坐標(biāo)為(8,0),OC長為6,求點(diǎn)B的坐標(biāo).
【答案】(1)見解析 (2)B(11,3)
【解析】
(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)求得∠OAB=180°﹣∠B=120°,則同旁內(nèi)角∠COA+∠OAB=180°,易證OC∥AB,所以“有兩組對(duì)邊相互平行的四邊形是平行四邊形”.
(2)過點(diǎn)C作CE⊥OA于點(diǎn)E,通過解直角△COE可以確定OE、CE的長度,則由平行四邊形的性質(zhì)不難求得B點(diǎn)坐標(biāo).
(1)證明:如圖,∵CB∥OA,∠B=60°,
∴∠OAB=180°﹣∠B=120°,
又∵∠COA=60°,
∴∠COA+∠OAB=180°,
∴OC∥AB,
∴四邊形OABC是平行四邊形.
(2)解:如圖,過點(diǎn)C作CE⊥OA于點(diǎn)E.
∵∠B=60°,OC長為6,
∴OE=OCcos60°=3,CE=OCsin60°=3.則C(3,3).
∵BC∥OA,BC=OA=8,
∴B(11,3).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABE中,∠A=105°,AE的垂直平分線MN交BE于點(diǎn)C,且AB+BC=BE,求∠B的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O是坐標(biāo)原點(diǎn),A(﹣2,2),過A作AB⊥y軸于點(diǎn)B,以OB為邊在第一象限內(nèi)作△BCO.
(1)如圖①,若△BCO為等邊三角形,求點(diǎn)C坐標(biāo);
(2)如圖②,若△BCO為以BO為斜邊的直角三角形,求AC的最大值;
(3)如圖③,若∠BCO=45°,BC=a,CO=b,請(qǐng)用a、b的代數(shù)式表示AC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,三角形的頂點(diǎn)在相互平行的三條直線l1,l2,l3上,且l1,l2之間的距離為1,l2,l3之間的距離為2,則AC=____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校開展“陽光體育”活動(dòng),決定開設(shè)乒乓球、籃球、跑步、跳繩這四種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,學(xué)生只能選擇其中一種,為了解學(xué)生喜歡哪一種項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成兩張不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中的信息解答下列問題:
(1)樣本中喜歡籃球項(xiàng)目的人數(shù)百分比是 ;其所在扇形統(tǒng)計(jì)圖中的圓心角的度數(shù)是 ;
(2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)畫完整并注明人數(shù);
(3)已知該校有1000名學(xué)生,根據(jù)樣本估計(jì)全校喜歡乒乓球的人數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,D是BC的中點(diǎn),以AC為腰向外作等腰直角△ACE,∠EAC=90°,連接BE,交AD于點(diǎn)F,交AC于點(diǎn)G.
(1)若∠BAC=40°,求∠AEB的度數(shù);
(2)求證:∠AEB=∠ACF;
(3)求證:EF2+BF2=2AC2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠BAC與∠CBE的平分線相交于點(diǎn)P,BE=BC,PB與CE交于點(diǎn)H,PG∥AD交BC于F,交AB于G,下列結(jié)論:①GA=GP;②S△PAC:S△PAB=AC:AB;③BP垂直平分CE;④FP=FC;其中正確的判斷有( 。
A. 只有①②B. 只有③④C. 只有①③④D. ①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在下列條件中,不能證明△ABD≌△ACD的是( ).
A.BD=DC, AB=AC B.∠ADB=∠ADC,BD=DC
C.∠B=∠C,∠BAD=∠CAD D. ∠B=∠C,BD=DC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一元二次方程2x2+2x﹣1=0的兩個(gè)根為x1,x2,且x1<x2,下列結(jié)論正確的是( 。
A. x1+x2=1 B. x1x2=﹣1 C. |x1|<|x2| D. x12+x1=
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