小霞騎自行車上學(xué)，開始以正常速度勻速行駛，但行至中途自行車出了故障，只好停下來修車。車修好后，因怕耽誤上課，她比修車前加快了騎車速度勻速行駛，下面是行駛路程s（米）關(guān)于時間（分）的函數(shù)圖象，那么符合這個同學(xué)行駛情況的圖象大致是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

9、小華騎自行車上學(xué)，開始以正常速度勻速行駛，但行至途中自行車出了故障，只好停下來修車，車修好后，因怕耽誤上課，他比修車前加快了騎車速度繼續(xù)勻速行駛，下面是行駛路程y（m）關(guān)于時間x（min）的圖象，那么符合這個同學(xué)行駛的圖象大致是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8、小明騎自行車上學(xué)，開始以正常速度勻速行駛，途中自行車出了故障，他只好停下來修車．車修好后，因怕耽誤上課，故加快速度繼續(xù)勻速行駛趕往學(xué)校．如圖是行駛路程S（米）與時間t（分）的函數(shù)圖象，那么符合小明騎車行駛情況的圖象大致是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•長沙）小明騎自行車上學(xué)，開始以正常速度勻速行駛，但行至中途時，自行車出了故障，只好停下來修車，車修好后，因怕耽誤上課，他比修車前加快了速度繼續(xù)勻速行駛，下面是行駛路程s（m）關(guān)于時間t（min）的函數(shù)圖象，那么符合小明行駛情況的大致圖象是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年湖南省長沙市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

小明騎自行車上學(xué)，開始以正常速度勻速行駛，但行至中途時，自行車出了故障，只好停下來修車，車修好后，因怕耽誤上課，他比修車前加快了速度繼續(xù)勻速行駛，下面是行駛路程s（m）關(guān)于時間t（min）的函數(shù)圖象，那么符合小明行駛情況的大致圖象是（ ）
A．
B．
C．
D．

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